жизни,
что поистине здоровый нищий
счастливее больного короля»
Шопенгауэр А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
osnovy vospitaniya kultury zdorovya doshkolnikov презентация
Содержание
- 1. osnovy vospitaniya kultury zdorovya doshkolnikov
- 2. План лекции 1. Понятие культура здоровья. Основные
- 3. «Здоровье – это состояние полного физического, психического
- 4. «Культура здоровья – совокупность ценностного отношения ребёнка
- 5. Нормативные документы 1. Конвенция ООН о правах
- 6. Факторы здоровья
- 7. Образ жизни Социальный Психоло гический Культурный
- 8. Физическое здоровье
- 9. Психологическое здоровье
- 10. Группы риска нарушения психологического здоровья Объективные
- 11. Культура здоровья - часть общечеловеческой культуры; является
- 12. Критерии культуры здоровья ребёнка - дошкольника
- 13. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья
План лекции 1. Понятие культура здоровья. Основные показатели здоровья.
2. Особенности формирования психологического здоровья дошкольников.
3. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста.
Слайд 1Основы воспитания
культуры здоровья дошкольников
«Здоровье до того перевешивает
все остальные блага
Слайд 2План лекции
1. Понятие культура здоровья. Основные показатели здоровья.
2. Особенности формирования психологического
здоровья дошкольников.
3. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста.
3. Задачи и содержание воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста.
Слайд 3«Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, способность
приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней и внутренней среды и естественному процессу старения, а также отсутствие болезней и физических дефектов»
Всемирная организация здравоохранения
2001 год
Слайд 4«Культура здоровья – совокупность ценностного отношения ребёнка к здоровью, его сохранению
и укреплению на уровне себя, другого и общества в целом; совокупность личностного и социального значимых способов деятельности, направленных на обретение физического, психического и социального благополучия, отсутствие болезней».
А.Г. Гогоберидзе
Слайд 5Нормативные документы
1. Конвенция ООН о правах ребенка
2. Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации»
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Слайд 10Группы риска нарушения психологического здоровья
Объективные факторы
Субъективные факторы
- семейные неблагоприятные факторы
(отсутствие одного из родителей, конфликтные отношения в семье)
- неблагоприятные факторы, связанные с ДОО, профессиональной деятельностью, социально-экономической ситуацией в стране
- неблагоприятные факторы, связанные с ДОО, профессиональной деятельностью, социально-экономической ситуацией в стране
обусловлены индивидуально-личностными особенностями: темперамент, контроль, самооценка, критичность и т.д.
Слайд 11Культура здоровья -
часть общечеловеческой культуры;
является условием успешной социализации и её результата
– социально-личностного развития ребёнка в дошкольном детстве;
под воспитанием у детей культуры здоровья надо понимать грамотность в вопросах здоровья, достигаемую в результате обучения, практического воплощения потребности вести здоровый образ жизни, умение заботиться о своем здоровье.
под воспитанием у детей культуры здоровья надо понимать грамотность в вопросах здоровья, достигаемую в результате обучения, практического воплощения потребности вести здоровый образ жизни, умение заботиться о своем здоровье.
