АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ 1. Обнаружение проблемы 2. Точное формулирование проблемы. 3. Анализ развития проблемы (в прошлом и в будущем). 4.Определение внешних связей проблемы (с другими проблемами). 5.Выявление принципиальной разрешимости проблемы Методы: сценариев, диагностический, деревьев целей, экономического анализа кибернетические модели ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31» Наша начальная школа -город мастеров «РОДНИК», где обучающиеся развиваются, оздоравливаются, дружат, проявляют находчивость, исследуют, становятся компетентными Начальная школа работает по направлениям: «Дорогою добра» «Раз ступенька, два ступенька», «По тропинке к здоровью», «Хочу
ҚАЗАҚСТАНДЫҚ МОДЕЛЬЕРЛЕР МИЛАНДА Отандық сәнгерлер қазақ халқының ұлттық ою-өрнектерінің әдемілігін ашып, біздің мәдениеттің байлығын көрсетті. Тынымсыз еңбектің арқасында, әлемдік подиумды бағындырып, халқымыздың өнері әлдеқайда тартымды екенін дәлелдеді. Сән әлемінде ерекше көзге түсіп, мықты шеберлермен бәсекелеске түсті. Тіпті, музыкалық продюсерлер де сән
СЛУЖБА МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ - это централизованная государственная служба функционально объединяющая медицинские силы и средства, участвующие в ликвидации медико - санитарных последствий чрезвычайных ситуаций Органы управления и руководства службой МК России - Министерство здравоохранения во главе
Методы нейроисследований Инвазивные (введение в тело вещества или устройства) Фармокологические Регистрация сигнала с клетки ПЭТ Неинвазивные фМРТ ЭЭГ,МЭГ Полиграф Айтрекер ТМС Электрическая стимуляция мозга Повреждения мозга Функциональная Магнитно-Резонансная Томография (фМРТ, fMRI) Регистрирует насыщение тканей кровотоком (когда нейрон активен, он
Цель исследования: узнать положительные и отрицательные свойства астрологических знаков, стихий и психологических особенностей обучающихся. Задачи: 1.Изучить астрологические знаки и стихии. 2.Выявить у каждого ученика темперамент характера. 3. Провести анкетирование. 4. Применить полученные результаты на практике. Гипотеза: можно
ВИД СЗАДИ Шейный регион. Верхней границей шейного региона является линия проходящая через нижние края ушных раковин (или нижние края затылочной кости) Нижней границей шейного региона является линия проведенная через верхние границы акромиально-ключичных суставов. Критерием постурального баланса шейного региона является отвес
Актуальность Цель изучении особенностей обеспечения безопасности транспортировки туристов при организации групповых туров в ООО «Инициатива». . Система развития туризма находится в постоянной зависимости от сферы развития транспортного обслуживания, а именно от качества предоставления данной услуги туристам во время передвижения,
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Экономический факультет кафедра бизнес-информатики 230700 Прикладная информатика 080500 Бизнес-информатика Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Образовался 25 января 1941 года, как Ленинградский авиационный институт, и сегодня он носит название Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения
1) ВЫБОР И УСТАНОВКА ГИДРОЗАТВОРА С помощью штангенциркуля, выполняется замер кабеля, как показано на Рис. 1. Для предотвращения попадания воздуха в процессе прокладки кабеля, внутренний диаметр выбираемого гидрозатвора (Рис. 2) должен совпадать с внешним диаметром кабеля. Гидрозатвор должен скользить
Шаг 1. Регистрация на сайте http://biblioteka-mel.ucoz.ru Выходим на сайт, в правом верхнем углу находим ссылку «Регистрация». Переходим по ссылке на страницу регистрации Шаг № 2. Заполняем форму регистрации на сайте. Обратите внимание: поля, не отмеченные знаком*, заполнять не обязательно. Когда
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ЭТО ПОДРОБНЫЙ ДОКУМЕН, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ В ДЕТАЛЯХ АНАЛИЗИРОВАТЬ ВЫБРАННЫЙ ВАМИ ОБЪЕКТ. Для того чтобы составить технологический паспорт технического объекта необходимо разобрать его на составные части. Этап первый Вначале определите: Название системы. Цель системы, т.е. основное назначение (для
Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. А.Дистервег Задачей каждого учителя сегодня является обучение детей грамотному смысловому чтению на всех предметах
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть