Влияние личной совместимости на качество успеваемости презентация

№1» Карпова Мария
Ученик 8Б класса МБОУ «Гимназия №1» Алексеев Станислав

психологических особенностей обучающихся.

Задачи:
1.Изучить астрологические знаки и стихии.
2.Выявить у каждого ученика темперамент характера.
3. Провести анкетирование.
4. Применить полученные результаты на практике.

с учетом совместимости по знакам зодиака и психологии каждого учащегося.

Объектом исследования являются:
Знаки и стихии, к которым относятся обучающиеся 8 б класса гимназии.

Предметом исследования являются изучение влияния различных астрологических знаков, психологической принадлежности на личностную совместимость с остальными участниками коллектива 8б класса и методика их использования для повышения успеваемости.

Метод исследования: астрологический, научный, психологический, статистический и социологический.

отличаются совместимостью и спокойным характером отношений, хотя и в меньшей степени, чем первый тип. При этом Крыса оказывается совместима с Быком, Тигр - со Свиньей, Собака - с Кроликом, Петух - с Драконом, Обезьяна - со Змеей, а Овца - с Лошадью
Второй тип - «нейтральный». Описывает отношения, не относящиеся ни к одному из вышеперечисленных типов. Нередко считается достаточно уравновешенным и дружественным. Пары, чьи отношения складываются по этому типу, неплохо ладят друг с другом, но даже незначительные инциденты могут легко разрушить хрупкость этой гармонии. Впрочем, с точки зрения астрологов, вполне приемлемый тип отношений.
Третий тип - «трения».Отношения этого типа можно назвать, пожалуй, несколько недружественными, поскольку партнеры любят время от времени поиграть на нервах друг друга. Отношения этого типа свойственны трем подгруппам знаков: а) Собака не ладит с Быком и Овцой; б) Крыса - с Кроликом; в) Дракон, Лошадь, Петух и Свинья несовместимы между собой