Презентации в PowerPoint

З…мой, ц..плёнок, ул..ца, ц..рк, м..сной, похож…, ц..ган, зап…сь, ц…ркуль, сл..дить,за..ц, ц..кать, уд…вительный , птиц…. И и и и и и и И

Тема урока: Умножение на двузначное и трёхзначное число 1.Совершенствовать умение умножать на двузначное и трёхзначное число, вычислительные навыки. 2. Закрепить умение решать задачи, уравнение, находить периметр и площадь фигуры. 3. Развивать память, мышление, внимание и речь. Воспитывать интерес

Устный счет Найти сумму чисел 12 и 8; Назови следующее число за числом 15; Назови предыдущее число за числом 9; Какое число больше 7 на 5? Уменьши 18 на 7; Назови число, в котором 1 десяток и 8 единиц.

Чистоговорка Та- та – та – длинный хвостик у кота. Ту – ту – ту – я расту, расту, расту. Ти – ти – ти – веником могу мести. Том – том – том – поиграю я с котом.

При столкновении, резком торможении или ударе при скорости 50 км/час нагрузка на пассажира возрастает: в 10 раз в 20 раз в 30 раз в 40 раз Правильный ответ: в 30 раз Можно ли пристегиваться с ребенком

Мәкальләр кайсы әкияткә туры килә? Акылың булса-ачу саклама. Олыласаң олыны- олыларлар үзеңне. Миндә авыз бар дип,бертуктаусыз сөйләмә. Дустың булмаса эзлә- тапсаң югалтма. “ Өч кыз” “Төлке белән Торна” “Чукмар белән Тукмар” “Сертотмас

Возраст: средний дошкольный Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Цель проекта: Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников. Задачи проекта: Формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

Смысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения. ЦЕЛЬ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ - умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически

История Братья Райт

ДЕРОПИЖЕЛЯН МОЙРЯП РЬЮЧЕ С обобщить… закрепить… потренироваться… узнать… Предложения с прямой речью

Всё, что мы должны дать детям – это корни и крылья. Гёте Толерантность рассматривается как личностная или общественная характеристика, которая связана с осознанием того, что мир и социальная среда являются многомерными, взгляды людей на них различны и

Продолжительность проекта: 1 неделя Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Цель проекта: - формирование представлений о процессе выращивания и этапах изготовления хлебобулочных изделий

На острове в старину. Порт на острове Купцы с товаром Кольцо для лодок

ша жа шу жу у-ши у-жи жало сажа Жж жара жуки Жили-были ста-рик… Н Ж ж

НАД НАЛИЧНИКОМ ОКНА БЫЛО ГНЕЗДО ЛАСТОЧЕК. ОДНАЖДЫ ИЗ ГНЕЗДА ВЫПАЛ ПТЕНЧИК. ЛАСТОЧКИ КРУЖИЛИСЬ НАД НИМ И ЗВУЧНО ПИЩАЛИ. ЭТО УВИДЕЛ ПЕТЯ. ОН ПОДНЯЛ ПТИЧКУ И ПОСАДИЛ В ГНЕЗДО. ЛАСТОЧКИ ВЕСЕЛО ЗАЩЕБЕТАЛИ.

Су – Джок в переводе с корейского: «Су» - кисть «Джок» - стопа На кистях и стопах располагаются системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. Воздействуя на них, мы можем регулировать функционирование внутренних органов. Применение

МЕТОДИКА «ФИШБОУН» ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИЕМА

Загадка Я недавно из яйца, И похож я на птенца Что за птица моя мать? Где её мне отыскать? Я не гусь и не павлин Догадайтесь! Я…

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания» Н. К. Крупская Особенности развития глагольной лексики у детей с ОНР. Слова употребляются

10 Сказка о царе Салтане Какого роста родился князь Гвидон? «Сына Бог им дал в аршин…»