CUPRINS RESURSE ALIMENTARE NUTRIENŢI SURSE DE POLUARE ADITIVI ALIMENTARI EFECTUL POLUĂRII ALIMENTELOR ASUPRA ORGANISMULUI UMAN EFECTUL DATORAT PREZENŢEI UNOR ADITIVI ALIMENTARI CE NU SUNT ACCEPTAŢI DE LEGISLAŢIA ÎN VIGOARE PROTECŢIA CONSUMATORULUI. SUPRAVEGHEREA ŞI CONTROLUL CALITĂŢII LEGISLAŢIA ÎN VIGOARE
Расщепление есть следствие деформаций в приповерхностных участках кристаллов, возникших за счет неравномерного вхождения примесей (автодеформации), либо деформаций за счет внешних воздействий. Автодеформации вызывают поверхностную рекристаллизацию, частично снимающую напряжения, и несколько разворачивающую микроблок относительно нормальной ориентации основного кристалла. Гематит (фото А.
Государство – основной субъект экономических отношений. 1. Государственный сектор в экономике: а) обеспечивает минимальный жизненный уровень населения; б) Обеспечивает общественные услуги. 2. Регулирует деятельность экономики государства Экономическая политика государства 1. Фискальная политика (бюджетно – налоговая). 2. Монетарная политика ( кредитно
Present Simple V, V-s. Действие происходит обычно(usually), всегда(always), каждый день(every day). Вспомогательный глагол-do (does),который употребляется для построения отрицательных и вопросительных предложений, лексического значения нет. например:He eats apples every morning. He doesn’t eat apples every morning.(отриц.) Does he eat apples every
Цель: систематизировать опыт работы ОУ по созданию единого воспитательного пространства семьи и школы. Задачи: 1. Анализ школьной системы воспитания по взаимодействию семьи и школы, основанной на гуманных ценностях. 2. Выявление наиболее эффективных инновационных форм взаимодействия школы и семьи. БОУ
Цель и задачи: Цель - создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей. Задачи: Создание
Формирование личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных компетенций Формирование информационной компетентности Системно-деятельностный подход Сохранение психического и физического здоровья детей Выполнение учебного плана Новые федеральные государственные образовательных стандарты Системно-деятельностный подход в обучении Деятельность Потребности Цели, мотивы Действия Результаты
ТЕМА 1. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ П Л А Н Трудовое законодательство, содержание норм трудового права Коллективный договор как основа регулирования трудовых отношений Трудовой договор как элемент системы социально – трудовых отношений 1.ТРУДОВОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО, СОДЕРЖАНИЕ НОРМ ТРУДОВОГО ПРАВА Критериями регулирования
Название, предложенное нами,-СИМВОЛИЗМ,- единственно подходящее для новой школы, только оно передает без искажений творческий дух современного искусства 18 сентября 1886 Париж. Газета «Фигаро» Жан Мореас «Манифест символизма» Человеческое восприятие мира несовершенно, поэтому изображаемая действительность ошибочна
Цель урока: Познакомиться с различными видами изображений Земли и научиться распознавать их по снимкам План Плоские изображения Земли (фотографии) Отличие модели Земли от ее плоского изображения Особенности аэрофотоснимков и космических снимков Распознавание изображение по снимкам (Практическая работа) Съемка
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть