Презентации в PowerPoint

определить уровень освоения обучающимися федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования получить объективную оценку образовательных достижений школьников реализовать «прозрачный» механизм комплектования профильных классов создать условия обучающимся IX классов для поступления в учреждения НПО и СПО Цели:

Пришёл Иван-царевич на болото. Видит: сидят три лягушки, и все на него смотрят. Задумался молодец: «Которая из них моя царевна?» Помогите Ивану найти царевну. Повториправило На конце приставки пишется буква З перед звонкими согласными. На

Проблема: Формирование фонетического слуха на уроках чтения играет значительную роль в развитие речи ребенка, позволяет четко произносить звуки, различать их, владеть артикуляционным аппаратом. Условия возникновения проблемы: В последнее время детей с дефектами в речи и дисграфией становится в школах все

План проекта. 1.Понятие и признаки государства 2.Характеристика первобытного общества 3.Причины возникновения государства 4.Теории происхождения государства 5.Пути возникновения государств 6.Формы возникновения государств Государство - это универсальная политическая организация, обладающая особой публичной властью и специализированным аппаратом регулятивного воздействия, выражающая прежде

Статья 21 ТК РФ Основные права и обязанности работника; Глава 52 ТК РФ Особенности регулирования труда педагогических работников; Глава 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Иные законодательные и подзаконные нормативные

Еще Ч.Дарвин понял, что жизнь может возникнуть только при отсутствии жизни. «Но если бы сейчас …в каком-либо теплом водоеме, содержащем все необходимые соли аммония и фосфора и доступном воздействию света, тепла, электричества и т.п., химически образовался белок, способный к дальнейшим, все

Вступление Я выбрал эту тему ведь я тоже ребёнок и пью напитки но не знаю полезные они для меня или нет вот я это и проверю ЦЕЛЬ

Я люблю Россию до боли сердечной… Литературный критик Редактор журнала «Современник», «Отечественные записки» (вместе с Некрасовым) Писатель-сатирик Жизненный и творческий путь М. Е. Салтыкова-Щедрина 1826 г. — год рождения М. Салтыкова-Щедрина; 1856 г. — возвращение

Дания 2014 жылы, алдыңғы жылдардағыдай, әлемдегі ең аз сыбайлас жемқорлығы бар елге айналды, ТБИ Transparency International рейтингісінде 100-ден аса мүмкін болатын 91 ұпай. Оның себептері: Оның құпиялары Данияның халықаралық даму агенттігі, Данияның Экспорттық несиелік агенттігі, Дания сауда кеңесі, дамушы

Многие русские композиторы в своих произведениях обращались к сказочным темам. Сказки и песни всегда были душой народа. Именно в сказке народ высказывал светлую мечту о лучшей доле, о торжестве правды и победе добра над

Список использованных и рекомендуемых источников Технология, конструкции и методы моделирования кремниевых интегральных микросхем: в 2 ч. / Королев М.А., Крупкина Т.Ю., Ревелева М.А., под общей ред. Чаплыгина Ю.А. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. – 2007. Ч. 1: Технологические процессы изготовления

Источники права - это официально закрепленные формы внешнего выражения содержания права

1 вопрос Профилактика и предупреждение травматизма Основные причины травматизма - неправильное проведение практических занятий и нарушение методики обучения приемам и действиям; - неподготовленность мест занятий и инвентаря; - несоблюдение температурных режимов; - низкая дисциплина; - плохая осведомленность преподавателя о функциональном

Итоговая работа представлена модифицированной программой дополнительного образования научно-технической направленности, ориентированной на на формирование научного мировоззрения, освоение методов научного познания мира, развитие исследовательских, прикладных, конструкторских способностей обучающихся в области точных наук и технического творчества. Возраст обучающихся – 12-13 лет Срок реализации программы

Внимание! К мудрой Сове на урок прилетели светлячки, но они – озорники спрятались в коробочки. Сова уже давно их нашла, а ты сможешь догадаться где они? Внимательно читай выражение и ищи правильный ответ! Удачи тебе!

Государственно-общественное управление в сфере образования создается в целях: 1) развития сферы образования и соблюдения прав граждан в области образования; 2) вовлечения общественности в формирование и реализацию образовательной политики Пермского края; 3) регулирования отношений, возникающих между органами государственной власти, ОУ и

1954 ––––––––––––––––––– Открытие школы –––––––––––––––––––

Роль фирмы в экономике Удовлетворение потребностей населения Пополнение государственного бюджета Обеспечение экономического роста и развития Создание рабочих мест Фирма Наёмные рабочие Потребитель Общество

Цели урока Познакомить учащихся со спецификой лесной промышленности России, составом отрасли и закономерностями размещения Сформировать представление о ЛПК Воспитывать бережное отношение к лесу, как богатству России План урока Значение леса Размещение ресурсов Состав отрасли География отрасли( базы), факторы размещения

Давайте познакомимся Мы друзья неразлучные с детства Вместе учим, гуляем, поем! Наша школа может нами гордиться - Здесь дружнее ребят не найдешь! Радостные Активные Дружные Умные Жизнерадостные Красивые Аккуратные Мы ученики 2 класса МОУ «Комсомольская СОШ № 2» с. Комсомольское Учимся

Центр содействия развитию научно-технического предпринимательства в высшей школе Минобразования России Томский госуниверситет Западно-Сибирский филиал Российского госуниверситета инновационных технологий и предпринимательства Томский инновационный центр 1994 2000 Регионы ФАКУЛЬТЕТ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Из истории спорта Спорт – физические упражнения с целью укрепления организма. Профессиональный Любительский Из истории спорта Древний Рим

= конкурентоспособность Конкурентный отбор ресурсы Условия для инвестирования х х Институции Эффективность рынков «Утонченность» бизнеса Инновативность Природные Человеческие Институции Макроэкономика Технологическая готовность Индекс экономической свободы Индекс конкурентоспособности Экономическая свобода –

Образование Музыкальная школа №22 1979г., Ленинград, преподаватель - Заслуженный артист России А.Каган Музыкальное училище им. Н.А. Римского-Корсакова 1983г., Ленинград, преподаватели - И.И. Шароградская, Лауреат Международных конкурсов Э.З..Эстрина, Т.И.Дедик Горьковская Государственная консерватория им.М.И. Глинки,1988г. Преподаватели -