Схема диагностики Описание диагностики Ленточный диод Выходной узел Соленоид Катушка маг. поля Расположение диагностики задающий генератор (GSGG) сферическое зеркало с аксиальным отверстием в центре сферическое зеркало ГОС-1001(ГЛС-6) (однопроходный) поворотные призмы фокусирующая линза поворотные зеркала кювета с просветляющейся жидкостью
Kid [kɪd] Козленок, детеныш животного ребёнок мясо молодого козлёнка лайка (кожа) дурачить, разыгрывать подшучивать, подтрунивать, высмеивать approach [ə'prəuʧ] подходить, приближаться граничить, приближаться; быть почти равным, похожим начинать переговоры подход (к решению проблемы, задачи) заход на посадку
УРОК Организационный момент Актуализация опорных знаний Рефлексия Постановка проблемы Первичное закрепление Открытие нового знания Повторение пройденного материала Последовательность действий учителя Моделирование урока – определение основных параметров урока, включающее: уточнение концепции или технологической идеи обучения; соотнесение цели урока с целями учебной
Введение в проблему Значительное потребление энергии в целях теплоснабжения; распространены централизованные системы теплоснабжения (ЦТ); использование угля, как основного вида топлива (более 70 %) Удельное потребление тепловой энергии в зданиях РК составляет 243 кВт/м2 в год (по данным МЭА). Примеры: Астана –
Информационный блок Принципы построения НСОТ учителей Воронежской области. Разработанные модели расчетов всех типовых задач НСОТ: Расчет стоимости бюджетной услуги; Расчет зарплаты учителей и руководителей ОУ; Анализ финансовой обеспеченности перехода на НСОТ; Распределение премиальных выплат руководителям ОУ из ФОТцст; Распределение премиальных выплат
PSYCHOMETRIC EXPERT® АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ PSY-ОФИС ООО «Научно-производственный центр «Интроспекция» 10 лет на рынке информационных технологий как разработчик популярной психодиагностической системы Psychometric Expert гос. рег. РОСПАТЕНТ № 2003611474 сертификат ГОСТ РФ № РОСС RU.СП 04.Н00117; www.psychometrica.ru местонахождение –
ЗАДАЧИ: 1.С помощью разнообразных методов и приемов повысить родительскую компетентность в вопросах формирования основ безопасного поведения у детей 2.Содействовать установлению между воспитателями и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое сотрудничество 3.Создать условия для обогащения детско-родительских взаимоотношений и формирования
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Разное.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть