- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проведение ЕГЭ по истории презентация
Содержание
- 1. Проведение ЕГЭ по истории
- 2. Структура ЕГЭ по истории Блок А:
- 3. Блок А К каждому заданию дается 4
- 4. Блок Б Задания требуют краткого ответа в
- 5. Блок Б. пример
- 6. Блок С С 1, 2, 3 –
- 7. Блок С. Пример С 6 Рассмотрите историческую
- 8. Блок С. Пример С 6. Ответ -
- 9. Блок С. Пример С 7 Сравните две
- 10. Блок С. Пример С 6. Ответ
Структура ЕГЭ по истории Блок А: закрытый тест – 32 вопроса; Блок Б: открытый тест – 11 вопросов; Блок С: 7 заданий.
Слайд 1Проведение ЕГЭ по истории
Дата проведения – 9 июня.
Длительность выполнения
экзамена –
3,5 часа.
Слайд 2Структура ЕГЭ по истории
Блок А: закрытый тест – 32 вопроса;
Блок
Б: открытый тест – 11 вопросов;
Блок С: 7 заданий.
Блок С: 7 заданий.
Слайд 3Блок А
К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из
которых верный.
Пример:
Сенат, Синод, коллегии появились в России в
1)XVI в.
2)XVII в.
3)XVIII в.
4)XIX в.
Пример:
Сенат, Синод, коллегии появились в России в
1)XVI в.
2)XVII в.
3)XVIII в.
4)XIX в.
Слайд 4Блок Б
Задания требуют краткого ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв
или цифр.
Типы заданий:
- расставить в хронологической последовательности;
- установить соответствие;
- добавить недостающий элемент (имя, термин).
Типы заданий:
- расставить в хронологической последовательности;
- установить соответствие;
- добавить недостающий элемент (имя, термин).
Слайд 6Блок С
С 1, 2, 3 – анализ документа;
С 4 – задание
на знание фактического материала;
С 5 – задание на знание альтернативных точек зрения;
С 6 – задание на историческую ситуацию;
С 7 – задание на сравнение.
С 5 – задание на знание альтернативных точек зрения;
С 6 – задание на историческую ситуацию;
С 7 – задание на сравнение.
Слайд 7Блок С. Пример С 6
Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В
1327 г. в Тверь прибыл ордынский баскак Чол-хан с большим отрядом. Притеснения и насилия, творимые им, вызвали восстание горожан. Ордынцы были перебиты. В ответ хан Узбек организовал карательную экспедицию против Твери, в которой принял участие московский князь Иван Калита.
Укажите причины, которыми можно объяснить выступление Ивана Калиты на стороне ордынцев.
Каковы были последствия восстания в Твери для московских князей и для всей Руси?
Укажите причины, которыми можно объяснить выступление Ивана Калиты на стороне ордынцев.
Каковы были последствия восстания в Твери для московских князей и для всей Руси?
Слайд 8Блок С. Пример С 6. Ответ
- Соперничество Москвы с Тверью;
- Стремление
получить ярлык на Великое Владимирское княжение;
Московские князья традиционно применяли тактику «дружбы» с Ордой.
Возвышение роли Москвы, падение влияния Твери;
Устранение института баскачества;
Окончательная передача права сбора дани владимирскому князю.
Московские князья традиционно применяли тактику «дружбы» с Ордой.
Возвышение роли Москвы, падение влияния Твери;
Устранение института баскачества;
Окончательная передача права сбора дани владимирскому князю.
Слайд 9Блок С. Пример С 7
Сравните две формы землевладения – вотчину и
поместье.
Укажите, что было общим, а что – различным.
Укажите, что было общим, а что – различным.
