картинам
И.И.Левитана и
Ильи Семёновича Остроухова
«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок развития речи по теме: Сочинение –описание по картинамИ.И.Левитана и Ильи Семёновича ОстроуховаЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ презентация
Содержание
- 1. Урок развития речи по теме: Сочинение –описание по картинамИ.И.Левитана и Ильи Семёновича ОстроуховаЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ
- 2. Цель: Учить внимательно рассматривать картину, обращать внимание
- 3. ОБОРУДОВАНИЕ Репродукции картин Исаака Ильича Левитана и
- 4. «ЛЮБЛЮ Я ПЫШНОЕ
- 5. Исаак Ильич Левитан Родился
- 6. Исаак Ильич Левитан
- 7. Илья Семенович Остроухов Русский живописец.
- 8. Илья Семёнович Остроухов
- 9. Речевая подготовка 1. Подберите синонимы к словам
- 10. Название каких цветов можно употребить при описании?
- 11. 3. Найдите неточно употреблённое слово и
- 12. Составление и запись плана… - Какое
Слайд 2Цель:
Учить внимательно рассматривать картину, обращать внимание на её изобразительные
средства;
Развивать практические навыки действия с объектами природы; с помощью различных средств (живое слово учителя, чтение стихотворений, рассматривание произведений живописи, слушание музыки,…)
Развивать у детей чувство прекрасного и чувство любви к природе;
Формировать грамматически правильную речь; учить видеть прекрасное и уметь описать увиденное;
Воспитывать интерес и любовь к искусству, устному народному творчеству, развивать у детей чувство прекрасного.
Развивать практические навыки действия с объектами природы; с помощью различных средств (живое слово учителя, чтение стихотворений, рассматривание произведений живописи, слушание музыки,…)
Развивать у детей чувство прекрасного и чувство любви к природе;
Формировать грамматически правильную речь; учить видеть прекрасное и уметь описать увиденное;
Воспитывать интерес и любовь к искусству, устному народному творчеству, развивать у детей чувство прекрасного.
Слайд 3ОБОРУДОВАНИЕ
Репродукции картин Исаака Ильича Левитана и Ильи Семёновича Остроухова «Золотая осень»;
музыкальный альбом П.И.Чайковского «Времена года»;
выставка рисунков детей;
плакат с эпиграфом к уроку;
подготовленные выступления учащихся;
Художественная литература по теме урока
выставка рисунков детей;
плакат с эпиграфом к уроку;
подготовленные выступления учащихся;
Художественная литература по теме урока
Слайд 5
Исаак Ильич Левитан
Родился 30 августа 1860 года
в небольшом
литовском городке Кибарты Ковенской губернии.
Отец его был мелким служащим,
семья была большой
и жила небогато.
В начале 70-х годов Семья Левитана
переезжает в Москву,
затем скоропостижно скончалась мать Исаака,
а спустя непродолжительное
время умирает и отец. В тринадцатилетнем возрасте Левитан
поступил в Московское училище
живописи, ваяния и зодчества.
В сентябре 1876 года Левитан
обучается в пейзажной мастерской
А. К. Саврасова, а позже его учителем
становится В. Д. Поленов.
семья была большой
и жила небогато.
В начале 70-х годов Семья Левитана
переезжает в Москву,
затем скоропостижно скончалась мать Исаака,
а спустя непродолжительное
время умирает и отец. В тринадцатилетнем возрасте Левитан
поступил в Московское училище
живописи, ваяния и зодчества.
В сентябре 1876 года Левитан
обучается в пейзажной мастерской
А. К. Саврасова, а позже его учителем
становится В. Д. Поленов.
Слайд 7
Илья Семенович Остроухов
Русский живописец.
Передвижник.
Эмоциональные образы
русской природы
("Сиверко", 1890).
Собиратель русской живописи, в том числе икон, переданных в Третьяковскую галерею.
Собиратель русской живописи, в том числе икон, переданных в Третьяковскую галерею.
Слайд 9Речевая подготовка
1. Подберите синонимы к словам :
ХУДОЖНИК (живописец, пейзажист,
мастер кисти)…
СОЗДАЁТ (пишет);
Картина ( полотно, репродукция…)
СОЗДАЁТ (пишет);
Картина ( полотно, репродукция…)
Слайд 10Название каких цветов можно употребить при описании?
жёлтый,
золотистый,
багряный,
красный ,
оранжевый,
синий,
голубой,
тёмно-синий,
бледно-голубой,
коричневый
Слайд 113. Найдите неточно употреблённое слово и замените его.
Солнечные лучи
ярко г р е ю т (освещают природу).
Молодые берёзы сплошь н а к р ы т ы (покрыты) золотистой листвой.
Розоватые лёгкие облака п л а в а ю т (плывут) по нежно - голубому небу.
Молодые берёзы сплошь н а к р ы т ы (покрыты) золотистой листвой.
Розоватые лёгкие облака п л а в а ю т (плывут) по нежно - голубому небу.
Слайд 12Составление и запись плана…
- Какое время года изображено на картине?
-
Какое впечатление производит она на вас?
- Что вы видите на переднем плане? Вдали?
- Можете ли вы определить, какие деревья, кустарники
изображены на картине?
- Какие цвета преобладают в пейзаже?
- Какими красками изобразил художник пейзаж?
- Что вам особенно нравится в полотне И.И.Левитана? , И.С.Остроухова?
- Видели ли вы сами такую осень? Любовались ли ею?
- Кто может назвать художников, которые также и зображали осень?
- Расскажите о Исааке Ильиче Левитане (1860-1900г.г.),
О Илье Семёновиче Остроухове….
- Что вы видите на переднем плане? Вдали?
- Можете ли вы определить, какие деревья, кустарники
изображены на картине?
- Какие цвета преобладают в пейзаже?
- Какими красками изобразил художник пейзаж?
- Что вам особенно нравится в полотне И.И.Левитана? , И.С.Остроухова?
- Видели ли вы сами такую осень? Любовались ли ею?
- Кто может назвать художников, которые также и зображали осень?
- Расскажите о Исааке Ильиче Левитане (1860-1900г.г.),
О Илье Семёновиче Остроухове….
