- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Требования к структуре ООП презентация
Содержание
Появилось (1) В БУП и программу по предмету внеучебная (внеурочная, внеаудиторная) работа Требования к наличию индивидуальных образовательных программ Программа по развитию универсальных учебных действий (?) Воспитательная программа (социализация), как часть ООП
Слайд 2Появилось (1)
В БУП и программу по предмету внеучебная (внеурочная, внеаудиторная) работа
Требования
к наличию индивидуальных образовательных программ
Программа по развитию универсальных учебных действий (?)
Воспитательная программа (социализация), как часть ООП
Норматив часов на ступень для осуществления внеурочной деятельности (нш - 1350)
Требования к учету прав и обязанностей участников образовательного процесса
Программа по развитию универсальных учебных действий (?)
Воспитательная программа (социализация), как часть ООП
Норматив часов на ступень для осуществления внеурочной деятельности (нш - 1350)
Требования к учету прав и обязанностей участников образовательного процесса
Слайд 3Появилось (2)
Цели и задачи ООП ставятся по ступеням
характеристика возраста, структура и
видов деятельности и задач (для ученика и педагога) по ступеням
Блочно-модульная система
Общественно-полезная деятельность
Четкая общая структура ООП
Тьютор, куратор и т.д.
Блочно-модульная система
Общественно-полезная деятельность
Четкая общая структура ООП
Тьютор, куратор и т.д.
Слайд 4Изменилось
Было федеральный, региональный, школьный компоненты – стало инвариант (федерация), вариативный (школьный)
88%
- 12%, 86%-14%, 58%-42%
80 % -20 %, 60 % -40 %, 40 % -60%
Общее количество часов инварианта по ступени задается по образовательным областям без деления по годам
Элективный курс – индивидуальная ОП
Нет триады целей (обучение, воспитание, развитие)
Были факультативы – стало: прописаны виды внеучебной деятельности
Было структура по предметам - структурирована по ступеням
Новая структура занятий (урок, вне урока, самостоятельная …)
Новая структура предметных областей (математика – алгебра и геометрия ???)
Общее количество часов инварианта по ступени задается по образовательным областям без деления по годам
Элективный курс – индивидуальная ОП
Нет триады целей (обучение, воспитание, развитие)
Были факультативы – стало: прописаны виды внеучебной деятельности
Было структура по предметам - структурирована по ступеням
Новая структура занятий (урок, вне урока, самостоятельная …)
Новая структура предметных областей (математика – алгебра и геометрия ???)
Слайд 5Сохранилось
В БУП учебное занятие
Примерная программа по предметам
Требования к соблюдению САНПИН при
формировании учебной программы
