Презентация на тему Привіт!

Привіт!

Ми починаємо нашу презентацію теми ”ЦІКАВІ ІСТОРІЇ ВИНИКНЕННЯ ДРОБІВ”. Попереду вас чекають цікаві і кумедні задачі, гарні ілюстрації, повчальна інформація та багато іншого. А зараз давайте поринемо у незвичайний світ дробів.

ВПЕРЕД!

Давайте для початку дещо згадаємо про дроби і дещо дізнаємось про науку МАТЕМАТИКУ.

Математика - це сукупна назва багатьох математичних наук. Слово “математика” використовували у Стародавній Греції приблизно у V ст. н.е. послідовники Піфагора. Походить воно від слова “матема” , що означає “вчення” або “знання”.

запам'ятайте це!

Тепер все про ДРОБИ

4000 років тому єгиптяни знали дроби і вміли їх записувати. У Київській Русі вміли користуватися дробами і навчилися записувати їх у VΙΙ ст. У Ι ст. н.е. В Індії почали записувати дроби так саме, як це роблять зараз. Але без дробової риски. Перший, хто почав записувати дроби так, як зараз, був італійський математик Фібоначчі. В Древній Русі дроби називали долями, а потім ламаними числами.

А зараз розв’яжіть задачку

Тітонька Поллі купила 4 пакети гречки масою 4/5 кг, а тітонька Еллі на ті ж гроші купила 5 пакетів такої ж гречки, але фасованої у пакети по 3/5 кг. Доведи, що при такому виборі
тітонька Поллі “безкоштовно” отримала 1/5 кг гречаної крупи.

Розв’язання задачі

Найлегший спосіб (керування числами)
1.)4/5 - 3/5=1/5(кг)
Але це означає, що ми від більшого пакета відняли менший. Питання : навіщо тоді в задачі сказано, що тітонька Поллі купила аж 4 пакети, а тітонька Еллі взагалі 5?
Отже цей спосіб - НЕВІРНИЙ!

А ось правильне розв’язання:
1.)4 · 4/5=3 1/5( кг )-всього купила тітка Поллі;
2.)5 · 3/5=3( кг )- всього купила тітка Еллі;
3.)3 1/5 - 3=1/5 ( кг )
Ось так легко вирішується ця задача.
А головне – без зайвих витрат!

Отже задачі подібні до тої, яку ми тільки що розв’язали ТРЕБА вирішувати так:
Знаходити всю кількість;
Потім знаходити різницю кількостей;
Вирішувати задачу раціональним способом;
НЕ МОЖНА:
Не роздумуючи підставляти числа;
Вирішувати легким, але не правильним способом;

ВИСНОВОК

Давайте трохи розважимося!

Урок математики в школе. Учитель: - Кто знает, сколько будет трижды три? Петров! -Девять! -Садись, два! Иванов! -Девять... -Садись, два! Сидоров! -Сем, учитель! - Да, где-то так - сем-восем...

І ще одна весела задачка !

Одного разу, дві бджоли Кусака і Жужулька вирішили позмагатися. Хто встигне пролетіти
60 метрів за 10 секунд. Кусака пролетіла
3/5 метра, а Жужулька 4/6 метра. Яка бджола пролетіла більше?

Спробуйте вирішити
цю задачу самостійно!

СПИСОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ДЖЕРЕЛ:

Підручник з математики 6 клас;
Додаткова інформація – Інтернет;

ЕПІЛОГ
Ось ми і завершаємо нашу презентацію. Дякуємо за увагу!
Над програмою працювали: Широбокова Ліза та Печонкіна Аліна.