Привіт! презентация

Давайте для початку дещо згадаємо про дроби і дещо дізнаємось про науку МАТЕМАТИКУ. Математика - це сукупна назва багатьох математичних наук. Слово “математика” використовували у Стародавній Греції приблизно у V

Слайд 1 Привіт!
Ми починаємо нашу

презентацію теми ”ЦІКАВІ ІСТОРІЇ ВИНИКНЕННЯ ДРОБІВ”. Попереду вас чекають цікаві і кумедні задачі, гарні ілюстрації, повчальна інформація та багато іншого. А зараз давайте поринемо у незвичайний світ дробів.

ВПЕРЕД!


Слайд 2Давайте для початку дещо згадаємо про дроби і дещо дізнаємось про

науку МАТЕМАТИКУ.

Математика - це сукупна назва багатьох математичних наук. Слово “математика” використовували у Стародавній Греції приблизно у V ст. н.е. послідовники Піфагора. Походить воно від слова “матема” , що означає “вчення” або “знання”.



Слайд 3запам'ятайте це!
Тепер все про ДРОБИ
4000 років тому єгиптяни знали дроби і

вміли їх записувати. У Київській Русі вміли користуватися дробами і навчилися записувати їх у VΙΙ ст. У Ι ст. н.е. В Індії почали записувати дроби так саме, як це роблять зараз. Але без дробової риски. Перший, хто почав записувати дроби так, як зараз, був італійський математик Фібоначчі. В Древній Русі дроби називали долями, а потім ламаними числами.

Слайд 4А зараз розв’яжіть задачку
Тітонька Поллі купила 4 пакети гречки масою 4/5

кг, а тітонька Еллі на ті ж гроші купила 5 пакетів такої ж гречки, але фасованої у пакети по 3/5 кг. Доведи, що при такому виборі
тітонька Поллі “безкоштовно” отримала 1/5 кг гречаної крупи.





Слайд 5Розв’язання задачі
Найлегший спосіб (керування числами)
1.)4/5 - 3/5=1/5(кг)
Але це означає, що

ми від більшого пакета відняли менший. Питання : навіщо тоді в задачі сказано, що тітонька Поллі купила аж 4 пакети, а тітонька Еллі взагалі 5?
Отже цей спосіб - НЕВІРНИЙ!

А ось правильне розв’язання:
1.)4 · 4/5=3 1/5( кг )-всього купила тітка Поллі;
2.)5 · 3/5=3( кг )- всього купила тітка Еллі;
3.)3 1/5 - 3=1/5 ( кг )
Ось так легко вирішується ця задача.
А головне – без зайвих витрат!


Слайд 6Отже задачі подібні до тої, яку ми тільки що розв’язали ТРЕБА

вирішувати так:
Знаходити всю кількість;
Потім знаходити різницю кількостей;
Вирішувати задачу раціональним способом;
НЕ МОЖНА:
Не роздумуючи підставляти числа;
Вирішувати легким, але не правильним способом;

ВИСНОВОК


Слайд 7Давайте трохи розважимося!
Урок математики в школе. Учитель: - Кто знает, сколько будет

трижды три? Петров! -Девять! -Садись, два! Иванов! -Девять... -Садись, два! Сидоров! -Сем, учитель! - Да, где-то так - сем-восем...

Слайд 8І ще одна весела задачка !
Одного разу, дві бджоли Кусака і

Жужулька вирішили позмагатися. Хто встигне пролетіти
60 метрів за 10 секунд. Кусака пролетіла
3/5 метра, а Жужулька 4/6 метра. Яка бджола пролетіла більше?

Спробуйте вирішити
цю задачу самостійно!


Слайд 9СПИСОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ДЖЕРЕЛ:
Підручник з математики 6 клас;
Додаткова інформація – Інтернет;
ЕПІЛОГ
Ось ми

і завершаємо нашу презентацію. Дякуємо за увагу!
Над програмою працювали: Широбокова Ліза та Печонкіна Аліна.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика