- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Антропова презентация
Содержание
Основные принципы моей педагогической деятельности “Без стремления к научной работе учитель элементарной школы
попадает под власть трех педагогических демонов:
банальности, механичности, рутинности.
Он деревенеет, каменеет, опускается” Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег
Слайд 2Основные принципы моей педагогической деятельности
“Без стремления к научной работе учитель элементарной
школы
попадает под власть трех педагогических демонов:
банальности, механичности, рутинности.
Он деревенеет, каменеет, опускается”
Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег
Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег
Свобода выбора. Очень важно осознать то, что мы должны постоянно превращать индивида в субъект и заботится об этом.
«Здесь и сейчас». Нужно уяснить, что нельзя делать попущений, проходить мимо ситуаций в надежде, что все исправится.
Принцип ценностностного отношения к миру.
Слайд 3Три основных элемента моих уроков
Машина, снабженная программой, ведет себя разумно.
Программист является
первым, кто обнаруживает это.
Применяя метафору троицы, он ощущает себя в этот момент и отцом –
создателем программы, и сыном – братом этой машины,
и носителем святого духа – вложенного в нее интеллекта.
А.П. Ершов
А.П. Ершов
Совместное планирование деятельности.
Выбор учащимися форм работы.
Раскрытие субъектного опыта. Групповое интервью, свободная эвристическая беседа, диалог, полилог, дискуссия.
Введение нового материала. Через лидера, исследовательскую деятельность, создание проблемной ситуации, организацию самостоятельной работы по опорной и справочной литературе, блоковая подача нового материала.
Слайд 4Мои достижения
ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УЧАСТНИК II ВСЕРОССИЙСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФОРУМА
Высший
колледж информатики
Новосибирского государственного университета.
Региональный открытый конкурс
по информатике и программированию.
Учащийся 9 класса, Галлямов Руслан занял II место.
Новосибирского государственного университета.
Региональный открытый конкурс
по информатике и программированию.
Учащийся 9 класса, Галлямов Руслан занял II место.
Слайд 5Я глазами детей
Про код двоичный, про Паскаль
Про драйвер, принтер и экран,
Про
паутину на планете
Толкует все она на свете
Учитель этот – умный шибко!
Дает он знаний для побед.
Премудростям нас всех научит
По информатике учитель.
Толкует все она на свете
Учитель этот – умный шибко!
Дает он знаний для побед.
Премудростям нас всех научит
По информатике учитель.
