«Повышение квалификации
педагогических
и руководящих кадров: новая модель»
Экспертодром
Цель экспертной площадки:
проведение общественно-профессиональной экспертизы
новой модели повышения квалификации в Хабаровском крае
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров: новая модель презентация
Содержание
- 1. Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров: новая модель
- 2. Типовое региональное решение: перевод системы повышения
- 3. Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации:
- 4. Нормативно-правовое обеспечение для использования типового решения в
- 6. Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор
- 7. Основные функции модели
- 8. Особенности модели
- 9. Качество финансовых условий функционирования модели
- 10. Спецификация технического и технологического обеспечения для использования типового решения в регионе www.ippk.ru
- 12. Реализация ФЦПРО
- 14. Модели обучения для различных категорий
- 15. Формы обучения Очная с отрывом от
- 16. Достоинства персонифицированной модели бюджетного финансирования ДПО развитие
- 17. Недостатки и риски при реализации типового решения
- 18. Государственное задание на повышение
- 19. Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор
- 20. Субсидии на возмещение нормативных
- 21. Персонифицированное бюджетное финансирование системы повышения квалификации работников образования (переходный период) 2013 год План-проспект курсовых мероприятий
- 22. Профессиональная переподготовка
- 23. Модули курсов; семинары
- 24. Что включает в себя государственное задание? Курсы повышения квалификации
- 25. Работник образования, по согласованию с руководителем ОУ
- 26. Руководитель учреждения определяет численность работников образования, направленных
- 27. Муниципальное образование: определяет численность работников образования,
- 28. Сводная заявка по муниципалитету принимается в
- 29. СДЕЛАЙТЕ СВОЙ ВЫБОР!
Типовое региональное решение: перевод системы повышения квалификации работников образования на персонифицированное бюджетное финансирование Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор обучающих организаций, реализующих программы ДПО на территории Хабаровского края
Слайд 1Ольга Петровна Перминова,
проректор по УМР КГОУ ДПО «ХК ИРО»,
Тел. 8
(4212)56-90-37; E-mail: PerminovaOP@ippk.ru
Слайд 2 Типовое региональное решение: перевод системы повышения квалификации работников образования на персонифицированное
бюджетное финансирование
Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор обучающих организаций, реализующих программы ДПО на территории Хабаровского края (переходный период)
Слайд 3
Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор обучающих организаций, реализующих программы
ДПО на территории Хабаровского края (переходный период)
Слайд 4Нормативно-правовое обеспечение для использования типового решения в регионе
Распоряжение министерства образования и
науки Хабаровского края от 14.11.2011 № 1384 «О назначении регионального оператора»
Необходима разработка региональной нормативно-правовой базы ПБФ
Слайд 6Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор обучающих организаций, реализующих программы
ДПО на территории Хабаровского края (переходный период)
Потребители
образовательных услуг
Поставщики образовательных услуг: обучающие организации
Выбор
Ассоциативная сеть обучающих организаций
2013 год
Слайд 10Спецификация технического и технологического обеспечения для использования типового решения в регионе
www.ippk.ru
Слайд 16Достоинства персонифицированной модели бюджетного финансирования ДПО
развитие конкуренции за потребителя образовательных услуг;
привлечение
к оказанию услуг по ДПО большего числа поставщиков;
выбор программ ПК, модулей программ ПК;
выбор обучающих организаций;
выбор места и времени обучения;
выбор формы обучения;
широкий спектр программ, гибкость и разнообразие форм повышения квалификации для различных целевых групп
выбор программ ПК, модулей программ ПК;
выбор обучающих организаций;
выбор места и времени обучения;
выбор формы обучения;
широкий спектр программ, гибкость и разнообразие форм повышения квалификации для различных целевых групп
Слайд 17Недостатки и риски при реализации типового решения
отсутствие регламентов сетевого взаимодействия Обучающих
организаций;
разная стоимость образовательных услуг в Обучающих организациях;
отсутствие финансового регионального норматива стоимости образовательной услуги ПК (ПП);
- отсутствие механизмов независимой оценки результатов освоения программ ПК (ПП);
отсутствие общественно-профессиональной экспертизы программ ПК (ПП);
нет размещение программ ДПО в открытом региональном депозитарии
разная стоимость образовательных услуг в Обучающих организациях;
отсутствие финансового регионального норматива стоимости образовательной услуги ПК (ПП);
- отсутствие механизмов независимой оценки результатов освоения программ ПК (ПП);
отсутствие общественно-профессиональной экспертизы программ ПК (ПП);
нет размещение программ ДПО в открытом региональном депозитарии
Слайд 18
Государственное задание на повышение квалификации работников образования Хабаровского края министерства образования
и науки Хабаровского края
Слайд 19Модель бюджетного финансирование системы повышения квалификации: выбор обучающих организаций, реализующих программы
ДПО на территории ХК (
Потребность
Образовательные
учреждения
Орган
Управления образованием
Работники образовательных учреждений
Обучающие организации
Орган общественно-государственной экспертизы
Региональный оператор
Потребность
в программах ДПО:
выбор Программ,
модулей
Заявка
на обучение
Результаты экспертизы
Договор на
оказание услуг
Заявка, госзадание,
обучение, финансирование,
отчётность
В плане на 2013 г.
Региональный депозитарий программ
Слайд 20
Субсидии на возмещение
нормативных затрат,
связанных с выполнением
государственного задания
Договора на
оказание образовательных услуг
РО
С фиксированной стоимостью часа преподавателя
Слайд 21Персонифицированное бюджетное финансирование системы повышения квалификации работников образования (переходный период) 2013
год
План-проспект курсовых мероприятий
Слайд 23
Модули
курсов;
семинары
8,16,24,36,
40, 48 ч.
Кастоми-
зиро-
ванные
программы
Региональный оператор
Слайд 25Работник образования, по согласованию с руководителем ОУ выбирает:
инвариантную часть программы
повышения квалификации либо всю программу;
обучающую организацию для прохождения вариативной части, тематику вариативной части, сроки прохождения курсов повышения квалификации;
Регистрируется на сайте Регионального оператора
обучающую организацию для прохождения вариативной части, тематику вариативной части, сроки прохождения курсов повышения квалификации;
Регистрируется на сайте Регионального оператора
Слайд 26Руководитель учреждения
определяет численность работников образования, направленных на повышение квалификации;
направляет сводную заявку
по учреждению в муниципальное образование (в случае если учреждение является краевым, то заявка сразу направляется Оператору)
Слайд 27Муниципальное образование:
определяет численность работников образования, направленных на повышение квалификации;
направляет сводную заявку
по муниципалитету Оператору (заявка оформляется с приложением выдержки из проспекта плана–графика курсовых мероприятий, в который необходимо включить ФИО педагогического работника на тот или иной вид курсовых мероприятий)
Слайд 28
Сводная заявка по муниципалитету принимается в 2-х вариантах: электронном и/или бумажном
по адресу Оператора с пометкой «Заявка на курсы повышения квалификации».
Электронный адрес: kopanicinagikopanicinagi@kopanicinagi@ippkkopanicinagi@ippk.kopanicinagi@ippk.ru;
Почтовый адрес: 680011, г. Хабаровск, ул. Забайкальская, учебно-методическое управление, Копаницыной Галине Ивановне.
Заявки принимаются до 30 сентября 2012 года.
Электронный адрес: kopanicinagikopanicinagi@kopanicinagi@ippkkopanicinagi@ippk.kopanicinagi@ippk.ru;
Почтовый адрес: 680011, г. Хабаровск, ул. Забайкальская, учебно-методическое управление, Копаницыной Галине Ивановне.
Заявки принимаются до 30 сентября 2012 года.
