Тема: Моделирование, как метод познания. Формализация. презентация

Содержание

1. Тема: Моделирование, как метод познания. Формализация.
2. ЦЕЛИ УРОКА: Учебная: сформировать понятие
3. ВОПРОС: ? Для чего человек создает модели, а не использует оригинал?
4. Почему не использовать сам оригинал? В реальном
5. Почему не использовать сам оригинал? Объект имеет
6. Почему не использовать сам оригинал? Объект очень
7. Почему не использовать сам оригинал? Процесс протекает
8. Почему не использовать сам оригинал? Исследование объекта может привести к разрушению. Модель самолета, автомобиля.
9. Моделирование – это метод познания, состоящий в
10. Кукла Манекен Скелет Скульптура Реальный объект - оригинал Модели Человек:
11. Признаки классификации моделей По области использования; С учетом временного фактора; По способу представления моделей.
13. Модели Статические Динамические описывают состояние системы в
14. Классификация моделей по способу представления: Модели Материальные Информационные
15. Материальные модели –
16. ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ –
17. Формы представления моделей: Словесные модели (устные и
18. Какая модель? В какой программе ее можно создать?
19. УКАЖИТЕ У КАЖДОЙ МОДЕЛИ К КАКОМУ ВИДУ
20. Заполните таблицу: Возможное решение:
21. Что такое модель? Что такое моделирование?
22. § 5.1, 5.2 Домашнее задание.

ЦЕЛИ УРОКА: Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей, их назначение и свойства. Развивающая: развитие исследовательской компетентности учащихся при формализации модели, логического мышления, расширение кругозора,

Главная
Разное
Тема: Моделирование, как метод познания. Формализация.

Слайд 1ТЕМА: «МОДЕЛИРОВАНИЕ, КАК МЕТОД
ПОЗНАНИЯ.

ФОРМАЛИЗАЦИЯ».

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей,

их назначение и свойства.
Развивающая: развитие исследовательской компетентности учащихся при формализации модели, логического мышления, расширение кругозора,
Воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

Слайд 3ВОПРОС:
?
Для чего человек создает модели, а не использует оригинал?

Слайд 4Почему не использовать сам оригинал?
В реальном времени оригинал уже не существует

или его нет в действительности

Теория вымирания динозавров, гибель «Атлантиды», модель «Ядерной зимы»

Слайд 5Почему не использовать сам оригинал?
Объект имеет много свойств. Чтобы изучить одно

свойство, отказываются от менее существенных.

Слайд 6Почему не использовать сам оригинал?
Объект очень велик, очень мал.
Глобус, модель Солнечной

системы, модель атома.

Слайд 7Почему не использовать сам оригинал?
Процесс протекает очень быстро или очень медленно.
Модель

двигателя внутреннего сгорания, геологическая модель.

Слайд 8Почему не использовать сам оригинал?
Исследование объекта может привести к разрушению.
Модель самолета,

автомобиля.

Слайд 9Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.
Модель

– это некий новый объект, который отражает некоторые существенные свойства изучаемого явления или процесса.

Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью

Слайд 10Кукла
Манекен
Скелет
Скульптура
Реальный объект - оригинал
Модели
Человек:

Слайд 11Признаки классификации моделей
По области использования;
С учетом временного фактора;
По способу представления моделей.

Слайд 12

Слайд 13Модели
Статические
Динамические
описывают состояние системы в момент времени
описывают процессы изменения и развития систем
Примеры:
динамические:
заводные игрушки;
статические:
глобус;
мягкие

игрушки;
учебники.

Классификация моделей с учетом фактора времени:

Слайд 14Классификация моделей по способу представления:
Модели
Материальные

Информационные

Слайд 15 Материальные модели –
Воспроизводят геометрические, физические и другие свойства

объектов в материальной форме.

Пример: Глобус (модель земного шара)

Слайд 16 ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ –
Представляют объекты и процессы в форме схем,

чертежей, таблиц, формул, текстов и т.д.

Пример: Рисунок цветка – ботаника, формула - математика

Информационные
Знаковые

Табличные

Иерархические

Сетевые

Образные

Слайд 17Формы представления моделей:
Словесные модели (устные и письменные описания, с использованием иллюстраций)

Математические

модели (формулы, отражающие связь различных параметров объектов и процессов)

Геометрические модели (графические формы и объемные конструкции)

Структурные модели (схемы, графики, таблицы)

Логические модели (выбор действий на основе умозаключений и анализе условий)

Специальные модели (ноты, химические формулы)

Слайд 18Какая модель? В какой программе ее можно создать?

Слайд 19УКАЖИТЕ У КАЖДОЙ МОДЕЛИ К КАКОМУ ВИДУ ОНА ОТНОСИТСЯ.
(соединить стрелками)
План местности.
Формула

химического вещества
Литературная повесть.
Формула равноускоренного движения.
Классный журнал.
Железнодорожное расписание движения поездов.
Электрическая схема.
Второй закон Ньютона.
Прямоугольный параллелепипед.

Словесные модели (устные и письменные описания, с использованием иллюстраций)

Математические модели (формулы, отражающие связь различных параметров объектов и процессов)

Геометрические модели (графические формы и объемные конструкции)

Структурные модели (схемы, графики, таблицы)

Логические модели (выбор действий на основе умозаключений и анализе условий)

Специальные модели (ноты, химические формулы)

Слайд 20Заполните таблицу:
Возможное решение:

Слайд 21Что такое модель?
Что такое моделирование?
По каким признакам можно классифицировать

модели?
Приведите примеры учебных моделей.
Чем отличаются статические модели от динамических?
Приведите примеры статических и динамических моделей.
Что такое материальные модели?
Что такое информационная модель?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

Слайд 22

§ 5.1, 5.2
Домашнее задание.

Слайд 23

Скачать презентацию

Тема: Моделирование, как метод познания. Формализация. презентация

Содержание

Слайд 1ТЕМА: «МОДЕЛИРОВАНИЕ, КАК МЕТОД
ПОЗНАНИЯ.

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей,

Слайд 3ВОПРОС:
?
Для чего человек создает модели, а не использует оригинал?

Слайд 4Почему не использовать сам оригинал?
В реальном времени оригинал уже не существует

Слайд 5Почему не использовать сам оригинал?
Объект имеет много свойств. Чтобы изучить одно

Слайд 6Почему не использовать сам оригинал?
Объект очень велик, очень мал.
Глобус, модель Солнечной

Слайд 7Почему не использовать сам оригинал?
Процесс протекает очень быстро или очень медленно.
Модель

Слайд 8Почему не использовать сам оригинал?
Исследование объекта может привести к разрушению.
Модель самолета,

Слайд 9Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.
Модель

Слайд 10Кукла
Манекен
Скелет
Скульптура
Реальный объект - оригинал
Модели
Человек:

Слайд 11Признаки классификации моделей
По области использования;
С учетом временного фактора;
По способу представления моделей.

Слайд 12

Слайд 14Классификация моделей по способу представления:
Модели
Материальные

Информационные

Слайд 15 Материальные модели –
Воспроизводят геометрические, физические и другие свойства

Слайд 16 ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ –
Представляют объекты и процессы в форме схем,

Слайд 17Формы представления моделей:
Словесные модели (устные и письменные описания, с использованием иллюстраций)

Математические

Слайд 18Какая модель? В какой программе ее можно создать?

Слайд 19УКАЖИТЕ У КАЖДОЙ МОДЕЛИ К КАКОМУ ВИДУ ОНА ОТНОСИТСЯ.
(соединить стрелками)
План местности.
Формула

Слайд 20Заполните таблицу:
Возможное решение:

Слайд 21Что такое модель?
Что такое моделирование?
По каким признакам можно классифицировать

Слайд 22

§ 5.1, 5.2
Домашнее задание.

Слайд 23

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Тема: Моделирование, как метод познания. Формализация. презентация

Содержание

Слайд 1ТЕМА: «МОДЕЛИРОВАНИЕ, КАК МЕТОД ПОЗНАНИЯ.

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА: Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей,

Слайд 3ВОПРОС: ?Для чего человек создает модели, а не использует оригинал?

Слайд 4Почему не использовать сам оригинал?В реальном времени оригинал уже не существует

Слайд 5Почему не использовать сам оригинал?Объект имеет много свойств. Чтобы изучить одно

Слайд 6Почему не использовать сам оригинал?Объект очень велик, очень мал.Глобус, модель Солнечной

Слайд 7Почему не использовать сам оригинал?Процесс протекает очень быстро или очень медленно.Модель

Слайд 8Почему не использовать сам оригинал?Исследование объекта может привести к разрушению.Модель самолета,

Слайд 9Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.Модель

Слайд 10КуклаМанекенСкелетСкульптураРеальный объект - оригиналМоделиЧеловек:

Слайд 11Признаки классификации моделейПо области использования;С учетом временного фактора;По способу представления моделей.

Слайд 12

Слайд 14Классификация моделей по способу представления:МоделиМатериальныеИнформационные

Слайд 15 Материальные модели – Воспроизводят геометрические, физические и другие свойства

Слайд 16 ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ – Представляют объекты и процессы в форме схем,

Слайд 17Формы представления моделей:Словесные модели (устные и письменные описания, с использованием иллюстраций)Математические

Слайд 18Какая модель? В какой программе ее можно создать?

Слайд 19УКАЖИТЕ У КАЖДОЙ МОДЕЛИ К КАКОМУ ВИДУ ОНА ОТНОСИТСЯ.(соединить стрелками)План местности.Формула

Слайд 20Заполните таблицу:Возможное решение:

Слайд 21Что такое модель? Что такое моделирование? По каким признакам можно классифицировать

Слайд 22§ 5.1, 5.2Домашнее задание.

Слайд 23

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое ThePresentation.ru?

Слайд 1ТЕМА: «МОДЕЛИРОВАНИЕ, КАК МЕТОД
ПОЗНАНИЯ.

Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей,

Слайд 3ВОПРОС:
?
Для чего человек создает модели, а не использует оригинал?

Слайд 4Почему не использовать сам оригинал?
В реальном времени оригинал уже не существует

Слайд 5Почему не использовать сам оригинал?
Объект имеет много свойств. Чтобы изучить одно

Слайд 6Почему не использовать сам оригинал?
Объект очень велик, очень мал.
Глобус, модель Солнечной

Слайд 7Почему не использовать сам оригинал?
Процесс протекает очень быстро или очень медленно.
Модель

Слайд 8Почему не использовать сам оригинал?
Исследование объекта может привести к разрушению.
Модель самолета,

Слайд 9Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.
Модель

Слайд 10Кукла
Манекен
Скелет
Скульптура
Реальный объект - оригинал
Модели
Человек:

Слайд 11Признаки классификации моделей
По области использования;
С учетом временного фактора;
По способу представления моделей.

Слайд 14Классификация моделей по способу представления:
Модели
Материальные

Информационные

Слайд 15 Материальные модели –
Воспроизводят геометрические, физические и другие свойства

Слайд 16 ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ –
Представляют объекты и процессы в форме схем,

Слайд 17Формы представления моделей:
Словесные модели (устные и письменные описания, с использованием иллюстраций)

Математические

Слайд 19УКАЖИТЕ У КАЖДОЙ МОДЕЛИ К КАКОМУ ВИДУ ОНА ОТНОСИТСЯ.
(соединить стрелками)
План местности.
Формула

Слайд 20Заполните таблицу:
Возможное решение:

Слайд 21Что такое модель?
Что такое моделирование?
По каким признакам можно классифицировать

Слайд 22

§ 5.1, 5.2
Домашнее задание.