Педагогический калейдоскоп2010 - 2011 презентация

количественную меру, но и качественные характеристики. Содержание и организацию педагогического труда можно правильно оценить, лишь определив уровень творческого отношения педагога к своей деятельности, который отражает степень реализации им своих возможностей при достижении поставленных целей. Творческий характер педагогической деятельности, поэтому является важнейшей ее объективной характеристикой. Она обусловлена тем, что многообразие педагогических ситуаций, их неоднозначность требуют вариативных подходов к анализу и решению вытекающих из них задач.

проведении Новогоднего праздника.

проведение музыкального спектакля «Теремок» с детьми старшей группы и «Заюшкина избушка» с детьми средней группы. Дети средней группы выступили со спектаклями в детском саду.

звукопроизношения
Сделаны пособия «Звуковые домики», для определения гласных и
согласных звуков
Результаты работы с детьми:
- подгруппа детей с поставленным звуком «Р»
- 4 детей - с чистой речью

группе «Мой веселый звонкий мяч»

картинкам» ( использование мультимедийного оборудования)

работы дети учились активно приобщаться к гуманному и культурному поведению в окружающем мире.

способность понимать и выражать эмоциональное состояние другого человека.

доброты» , для нравственного
воспитания детей.

подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста.

родителями по проведению досугов и развлечений «Поехали», «Делай как я», «В гостях у колобка», «Волшебный листок», Мой мяч», «Мама - солнышко моё», «Сказкины дети».

посиделки»

Цель: Прививать любовь к русскому народному фольклору, учить отгадывать загадки, читать скороговорки, потешки, играть в народные игры

шестого года жизни»

В ходе проведения собрания родители посмотрели занятие по формированию фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста.

к празднику «Проводы зимы». Самое активное участие в оформлении участка ( изготовление куклы-масленицы) приняли родители, с детьми изготовление из снега черепах, изо льда солнышка, медведя, льдинок.

представлений у детей о героических поступках и патриотических чувствах. Формирование интереса, симпатии и уважительного отношения к героям. Развитие творческого потенциала, образного мышления, воображения и памяти.

Кондратьева Любовь Ивановна