Музыкальный проект Классическая музыка презентация

общеразвивающего вида «Сказка»
с приоритетным осуществлением художественно – эстетического воспитания детей.

№ 3

25 мая

побороть негативные тенденции к
заполнению музыкального
пространства детей различными шоу.

Образовательная область: «Музыка»

Области интеграции: «Художественное творчество»,
«Коммуникация», «Социализация», ««Здоровье»,
«Безопасность», «Познание».

дошкольного образовательного процесса.

Новизна:

Гармонизация детско-родительские отношений, реализуя принцип сотрудничества детей и взрослых, путём организации совместной проектной деятельности; в содействии развития у детей коммуникативных способностей, творческой инициативы, сообразительности, пытливости, самостоятельности.

развитию.

Задачи проекта:

• расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие
музыкальных произведений разных эпох;
• развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять
эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативности
всех участников проекта в т. ч. родителей, педагогов.
• побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических
произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве,
речевой деятельности
• познакомить детей с исполнением классической музыки на различных
музыкальных инструментах, в т. ч народных разными исполнителями:
юными вокалистами, музыкантами.
• создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с
использованием классической музыки
• формировать единый детско-взрослый коллектив

музыкального
восприятия: создадим условия для развития
произвольного внимание, умение сосредотачиваться,
улавливать детали исполнения.
• Пополниться словарный запас ,более глубокими и
содержательными станут высказывания детей об
эмоциональном и образном содержании музыки,
Обогатиться образная речь, активный словарь пополнится
новыми словами
• Дети научатся самостоятельно создавать пластические
этюды и танцевальные композиции;

автора музыки
• научаться определять характер музыки, передавать словами возникший образ
от прослушанного произведения, отражать свои впечатления в рисунке,
движении, пластике.
Коммуникативные навыки:
• дети получат удовольствие от совместной деятельности с взрослым;
• научатся преодолевать трудности, радость творчества в приобщении к миру музыки;
• научатся различать и называть музыкальные инструменты, о них рассказывать
• познакомятся с произведениями цикла, альбома одного композитора,
• поучаствуют в инсценировках, музыкальных постановках,
• родители и дети станут активными и заинтересованными участниками
педагогического процесса
• создадим условия для повышение общей и музыкальной культуры
• родители и дети познакомятся с творчеством композиторов разных эпох,
их музыкальными произведениями ; научатся различать жанры музыкального
искусства
• приобщим родителей и детей слушать произведения классической музыки
дома;
• посещать спектакли, концерты, где звучит классическая музыка
• приобщим родителей поучаствовать в презентация проекта
• совместно с родителями и с детьми сделаем фотовыставку проекта и стенд
«Русские композиторы»

единого воспитательного пространства дошкольного
образовательного учреждения и семьи, объединенных
общей гуманитарной направленностью на приобщение
детей к культуре.
Проект обеспечивает успешное взаимодействие с
различными субъектами социума, выстраивание
партнерских отношений между ними, за счет
проведения занятий, мероприятий, встреч в
образовательных учреждениях.

слушать классическую музыку; изменились особенности музыкального восприятия: создали условия для развития
произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.
• У детей пополнился словарный запас , стали более глубокие и содержательные высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки,
Обогатилась образная речь, активный словарь пополнился новыми словами
• Дети научились самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции; по участвовали в музыкальных развлечения «Нянины сказки», «Встреча птиц», «Ожившие музыкальные страницы» «Музыкальная шкатулка»;
Принимали активное участие в полихудожественных занятиях «Мама», «Времена года»;
Принимали участие в муз. игровой деятельности в группе на муз. Инструментах под кл. музыку, импровизировали танцевальные этюды «Вальс цветов», «Марш деревянных солдатиков», «Образ бабы Яги»;
Также дети просмотрели ряд видео – роликов к муз. Произведения П.И. Чайковского
«Детский альбом», «Времена года», «Вальс цветов», «Шелкунчик» и.т.д.