ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ.
СКАЗКА КАК ЖАНР УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ. СКАЗКА КАК ЖАНР УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА презентация
Содержание
- 1. ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ. СКАЗКА КАК ЖАНР УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
- 2. ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ Проект
- 3. Цели проекта: продолжить знакомство со сказкой как
- 4. Виды деятельности: рецептивная: 1)чтение
- 5. цель: познакомить с классификацией русских
- 6. Выбор задания (2 этап) Цель:
- 7. Сбор и классификация материала (3 этап)
- 8. Работа над заданием (4 этап)
- 9. Урок-презентация (5 этап) иллюстрации к сказкам кроссворды презентации инсценирование создание сочинения-сказки
- 18. Завершение путешествия (подведение итогов. 6 этап)
ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ Проект
Слайд 1ГОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»
Факультет гуманитарного образования
Выполнила: Крючкова Л.С.
Санкт-Петербург
2011
Слайд 3Цели проекта:
продолжить знакомство со сказкой как фольклорным жанром;
показать жанровые особенности сказок;
организовать
совместную деятельность учащихся и родителей по выполнению выбранных заданий проекта.
Слайд 4Виды деятельности:
рецептивная:
1)чтение сказок;
2)наблюдение над языком сказок;
продуктивная,
творческая:
1)создание сочинения-сказки;
2)иллюстрирование любимых сказок;
3)устное словесное рисование;
4)инсценирование сказки
исследовательская:
1)сопоставление разных видов сказок;
2)выявление сюжетных, языковых и структурных особенностей сказки.
1)создание сочинения-сказки;
2)иллюстрирование любимых сказок;
3)устное словесное рисование;
4)инсценирование сказки
исследовательская:
1)сопоставление разных видов сказок;
2)выявление сюжетных, языковых и структурных особенностей сказки.
Слайд 5 цель:
познакомить с классификацией русских народных сказок и их структурой.
Сказка
как жанр устного народного творчества (1 этап)
Слайд 6Выбор задания (2 этап)
Цель:
представить задания по проекту с комментариями:
создание
сочинения-сказки;
иллюстрирование любимых сказок;
составление кроссворда по сказкам («Имя сказочного героя» и другие герои);
презентация по теме («Собиратели сказок», «Сказители сказок», «Особенности сказок разных видов»);
викторина;
инсценирование;
составление логического ряда по сказкам («Третий лишний», «Восстанови сюжет» и другие).
иллюстрирование любимых сказок;
составление кроссворда по сказкам («Имя сказочного героя» и другие герои);
презентация по теме («Собиратели сказок», «Сказители сказок», «Особенности сказок разных видов»);
викторина;
инсценирование;
составление логического ряда по сказкам («Третий лишний», «Восстанови сюжет» и другие).
Слайд 9Урок-презентация (5 этап)
иллюстрации к сказкам
кроссворды
презентации
инсценирование
создание сочинения-сказки
