Советы школьного логопеда презентация

писать печатными буквами, удивляет родителей взрослыми рассуждениями. Кто-то обеспокоен – не все звуки произносит, заниматься не хочет, все играет… Все эти мысли понятны.
На что же следует обратить внимание? Как подготовить ребенка к школе? Надеемся наши советы помогут вам это сделать на «5».

звукопроизношения. Его главная задача – помощь учащимся в освоении процессов чтения и письма.
Не стесняйтесь обращаться к логопедам если есть какие-то сомнения в нормальном речевом развитии ребенка, в своевременности появления звуков в его звучащей речи!

определенным звуком; - владение навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составить слово, посчитать количество звуков);
- умение различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, та-да-та, вы-вы-фы и др.
Если ребенок не различает некоторые звуки на слух – это сигнал о том, что необходима помощь логопеда. Данные нарушения помешают полноценному обучению в школе!

- словоизменение (стул - стулья); - согласование (желтый мяч); -  управление (вышел из дома, рассказал о друге).
Побеспокойтесь о том, чтобы звучащая речь окружающих людей была лишена аграмматизмов.

типа: велосипедист, экскурсовод и т.п.
- ребенок отстукивает, отхлопывает заданный ритм. 

разделы: - времена года, их признаки; - месяцы по сезонам; - дни недели; - качества предметов (материал, цвет, масса и.т.д.);
- Названия диких и домашних животных и их детенышей; профессий.
Дети должны знать дату своего рождения, домашний адрес, имя и отчество родителей.

отвечать на вопросы, пересказывать, составлять рассказы по сюжетной картинке, серии сюжетных картин.
Чаще беседуйте с ребенком, читайте ему книги, обсуждайте детские фильмы, отвечайте на все интересующие его вопросы.

пазлы;
 аппликационные работы, оригами;
штриховка, обводка, раскрашивание;
игры с сыпучими продуктами;
шнуровка и.т.д.

тела;
умение узнавать предметы, буквы в разных положениях;
умение ориентироваться в тетради в клетку, на листе нелинованной бумаги;
выполнение графических диктантов.

выполнять инструкции, задавать вопросы;
- умение взаимодействовать в группе: во время игры, познавательной деятельности.

придумывать и принимать правила.

«распредели на группы»;
выделение лишнего с объяснением;
решение элементарных логических задач;
находить закономерность в построении ряда предметов;
сравнивать предметы друг с другом, находить сходства и различия между ними;
рассказывать по памяти стихи, сказки.

печатными буквами, нет зеркально написанных букв.

помогут Вам и вашему ребенку, главное -своевременное выявление нарушений и раннее начало коррекционных мероприятий.