- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
psikhologicheskoe soprovozhdenie vospitat презентация
Содержание
- 1. psikhologicheskoe soprovozhdenie vospitat
- 2. Целью проведения уроков психологического развития является формирование
- 3. Содержанием уроков является: развитие познавательных процессов; развитие психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.
- 4. Основная задача психологического развития первоклассников состоит в
- 5. урок 2, задание 2 «Какого цвета?»; урок
- 6. «Какого цвета?»
- 7. урок 26, задание 3 «Все ли ты
- 8. урок 10, задание 3 «Одинаковы ли бусы?;
- 11. Урок 7, задание 3 («Что? Где») Память
- 12. Другое направление психологического развития младших школьников –
- 13. Формирование умения анализировать и копировать образец
- 14. «Найди одинаковые»
- 15. «Найди образец»
Целью проведения уроков психологического развития является формирование у учащихся обобщенных представлений о содержании различных познавательных действий и умений, которые создают основу для самостоятельной систематизации и структурирования приобретаемых школьниками учебных знаний.
Слайд 2Целью проведения уроков психологического развития является формирование у учащихся обобщенных представлений
о содержании различных познавательных действий и умений, которые создают основу для самостоятельной систематизации и структурирования приобретаемых школьниками учебных знаний.
Слайд 3Содержанием уроков является:
развитие познавательных процессов;
развитие психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.
Слайд 4Основная задача психологического развития первоклассников состоит в развитии сенсорно-перцептивной сферы, наглядно-образного
мышления, формирования предпосылок овладения учебной деятельностью.
Слайд 5урок 2, задание 2 «Какого цвета?»;
урок 5, задание 4 «Назови и
проверь постукиванием»;
урок 8, задание 2 «Играем в индейцев»;
урок 6, задание 2 «Шершавые дощечки» и др.
урок 8, задание 2 «Играем в индейцев»;
урок 6, задание 2 «Шершавые дощечки» и др.
сенсорная сфера:
Слайд 7урок 26, задание 3 «Все ли ты увидел?»;
урок 29 ,
задание 3 «Загадочные контуры» и др.
Восприятие:
Слайд 8урок 10, задание 3 «Одинаковы ли бусы?;
урок 19, задание 2 «Крестики,
точки»;
урок 19, задание 3 «Пишущая машинка» и др.
урок 19, задание 3 «Пишущая машинка» и др.
Внимание
Слайд 12Другое направление психологического развития младших школьников – формирование предпосылок овладения учебной
деятельностью и психологических новообразований данного возрастного периода.
Слайд 13Формирование умения анализировать и копировать образец
урок 11, задание 1 «Найди
одинаковые» и др.);
урок 11, задание 4 «Найди образец» и др.
урок 11, задание 4 «Найди образец» и др.
