- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логические игры для детей старшего дошкольного возраста презентация
Содержание
- 1. Логические игры для детей старшего дошкольного возраста
- 6. Цель: Найти связь между данными
- 8. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Стул без спинки - табуретка.
- 9. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Чашка без ручки- стакан.
- 10. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Окно без стекла - рама.
- 11. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Кепка без козырька –берет.
- 12. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Снеговик без холода- в воду
- 13. Цель: рассказать, во что превратятся следующие предметы. Кофта без рукавов- в жилетку.
- 14. Цель: подробно рассказать о представленных,
- 15. Используемая литература: 1.Ткаченко Т.А.
Цель: к каждому предмету подобрать подходящий по смыслу предмет с учётом назначения предметов. Составить предложение с каждой парой слов Например: лейка-цветы. Мальчик
Слайд 2
Цель: к каждому предмету подобрать подходящий по смыслу предмет с учётом
назначения предметов. Составить предложение с каждой парой слов Например: лейка-цветы. Мальчик взял лейку, чтобы полить цветы.
Слайд 3
Форма
Цвет
Вкус
Цель: выбрать (с учётом выделенного признака) из трёх предметов один лишний.
Слайд 4
Цель: найти связь между парой слов. По аналогии подобрать недостающее
слово. Подробно объяснить свой выбор. Например, стрелка – часы, колесо-машина.
Слайд 5
Цель: найти логическую связь между тремя предметами. Выделить предмет,
отличающийся от
других каким-либо признаками. Объяснить ход рассуждений.
Слайд 6
Цель: Найти связь между данными явлениями и временем года,
к которым
оно относится. Составить предложение. Например: урожай. Осенью люди собирают богатый урожай.
листопад
вьюга
снеговик
Слайд 14
Цель: подробно рассказать о представленных, вызываемых каждым словом.
Например: Песочница –
это где дети играют в песок.
Слайд 15
Используемая литература:
1.Ткаченко Т.А. Логические упражнения для развития речи – М.:
«Книголюб»,2005 год.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1.http://www.liveinternet.ru/users/3546050/post138317194/
