- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
shkola chelovechnosti презентация
Содержание
- 1. shkola chelovechnosti
- 2. «Школа человечности» задачи курса: Воспитание Человека, Личности,
- 3. «ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ» - моральное качество, выражающее принципы гуманизма
- 4. «ГУМАННОСТЬ» -необходимое условие нравственной устойчивости личности Уважение
- 5. «ДУХОВНОСТЬ» это нравственное начало человека, которое выражает его внутренний мир Истина Доброта Красота
- 6. ДОБРО Охватывает все, что есть благо для другого человека
- 7. ИСТИНА Все, что объективно существует вне воли субъекта и протекает независимо от людских желаний.
- 8. КРАСОТА Все то, что представляет собой гармоническое сочетание формы и содержания в уникальном варианте.
- 9. Школа человечности Красота поступка Приобщаемся к народным
- 10. «ВЕЖЛИВОСТЬ И РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ» Сформировать у
- 11. «КРАСОТА ПОСТУПКА» Способствовать установлению позитивных взаимоотношений между
- 12. «Приобщаемся к народным традициям» Воспитывать уважительное
- 13. «МОИ ПРАВА – МОЯ СВОБОДА»
- 14. «ДЕНИСКИНЫ СТРАШИЛКИ» Учить ребенка умело действовать в экстремальных ситуациях
- 15. «НАШ ВНУТРЕННИЙ МИР» Формировать целостное представление
- 16. ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
«Школа человечности»
задачи курса: Воспитание Человека, Личности, Гражданина; Воспитание в ребенке Благородного Человека путем раскрытия его личностных качеств.
Слайд 2«Школа человечности»
задачи курса:
Воспитание Человека, Личности, Гражданина;
Воспитание в ребенке Благородного Человека путем
раскрытия его личностных качеств.
Слайд 3«ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ» - моральное качество, выражающее принципы гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям
людей.
Благожелательность;
Уважение к людям;
Сочувствие и доверие к ним;
Великодушие;
Самопожертвование ради интересов других.
Слайд 4«ГУМАННОСТЬ» -необходимое условие нравственной устойчивости личности
Уважение и чуткость;
Чувство справедливости;
Сочувствие и доверие;
Самокритичность;
Вежливость
и терпимость;
Уступчивость и требовательность;
Скромность.
Уступчивость и требовательность;
Скромность.
Слайд 5«ДУХОВНОСТЬ»
это нравственное начало человека, которое выражает его внутренний мир
Истина
Доброта
Красота
Слайд 7ИСТИНА
Все, что объективно существует вне воли субъекта и протекает независимо от
людских желаний.
Слайд 8КРАСОТА
Все то, что представляет собой гармоническое сочетание формы и содержания в
уникальном варианте.
Слайд 9Школа человечности
Красота поступка
Приобщаемся к народным традициям
Вежливость и речевой этикет
Мои права –
моя свобода
Денискины страшилки
Наш внутренний мир
Денискины страшилки
Наш внутренний мир
Слайд 10«ВЕЖЛИВОСТЬ И
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ»
Сформировать у детей представление о вежливости как качестве
личности, о слове как средстве выражения вежливости;
Дать представление о способах вежливого отношения к людям;
Учить детей быть вежливыми к окружающим.
Дать представление о способах вежливого отношения к людям;
Учить детей быть вежливыми к окружающим.
Слайд 11«КРАСОТА ПОСТУПКА»
Способствовать установлению позитивных взаимоотношений между детьми разного пола;
Привлечь семью к
решению проблемы нравственно-полового воспитания детей.
Слайд 12«Приобщаемся к
народным традициям»
Воспитывать уважительное отношение к семье, своему народу, Родине;
Приобщать
детей к гражданским ценностям через включение их в гражданские отношения;
Способствовать развитию интереса семьи к познанию национальных ценностей.
Способствовать развитию интереса семьи к познанию национальных ценностей.
Слайд 13«МОИ ПРАВА –
МОЯ СВОБОДА»
Учить детей ответственности, терпеливости, саморегуляции;
Формировать умение
цивилизованно отстаивать свои права и не нарушать права других людей;
Развивать правосознание детей
Развивать правосознание детей
Слайд 15«НАШ
ВНУТРЕННИЙ МИР»
Формировать целостное представление о внутреннем субъективном мире человека;
Учить ребят
разбираться в сложностях психической жизни и деятельности человека для правильного понимания самого себя и внутреннего мира другого
