СОШ №14
Дмитриева Светлана Николаевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
differencirovannoe obuchenie презентация
Содержание
- 1. differencirovannoe obuchenie
- 2. Можно ли добиться реализации
- 3. . уровень обученности и обучаемости; уровень
- 4. Дифференциация заданий ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ
- 5. ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА ЗАДАНИЯ РЕПРОДУКТИВНЫЕ
- 6. По уровню трудности Задание Вычисли периметр
- 7. По характеру помощи учащимся Знакомство с заданием
- 8. По объему учебного материала СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Выпал
- 9. Творческих Вам успехов!
Можно ли добиться реализации цели развития всех учащихся при их столь разных возможностях ? Можно , если организовать процесс обучения как дифференцированный.
Слайд 1Дифференцированный подход в обучении как способ развития познавательной активности
Учитель начальных классов
МОУ
Слайд 2
Можно ли добиться реализации цели развития всех учащихся при
их столь разных возможностях ?
Можно , если
организовать процесс обучения как дифференцированный.
Можно , если
организовать процесс обучения как дифференцированный.
Слайд 3.
уровень обученности и обучаемости;
уровень общих умственных способностей;
скорость усвоения;
индивидуальный
стиль умственной деятельности;
психофизические особенности учащихся.
мотивам учения;
познавательным интересам;
пробелам в знаниях;
уровню предшествующих знаний;
работоспособности;
общей способности к учению;
уровню умения работать самостоятельно;
психофизические особенности учащихся.
мотивам учения;
познавательным интересам;
пробелам в знаниях;
уровню предшествующих знаний;
работоспособности;
общей способности к учению;
уровню умения работать самостоятельно;
Критерии дифференциации учащихся
Слайд 4Дифференциация заданий
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ
ТРУДНОСТИ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
.ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО ХАРАКТЕРУ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
.ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО ХАРАКТЕРУ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ
Слайд 5ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
ЗАДАНИЯ
РЕПРОДУКТИВНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ
Выполни пересказ
Перескажи сказку
сказки «Лиса и журавль» от лица лисы
( журавля )
Перескажи кратко
Сделай
иллюстрацию к
понравившемуся эпизоду
сказки «Лиса и журавль» от лица лисы
( журавля )
Перескажи кратко
Сделай
иллюстрацию к
понравившемуся эпизоду
Слайд 6По уровню трудности
Задание Вычисли периметр четырёхугольникаВычисли пери
метр четырёхугольника двумя способами:Упражнение
. Запиши в т
етрадь предложение. В русской народной
сказке « Иван – царевич и Серый Волк» рассказывае
тся о том , как Серый волк помогал Ивану –
етрадь предложение. В русской народной
сказке « Иван – царевич и Серый Волк» рассказывае
тся о том , как Серый волк помогал Ивану –
Слайд 7По характеру помощи учащимся
Знакомство с заданием одинаково
Исполнительский этап
I группа –
с учителем
II группа – сначала
с учителем,
затем самостоятельно
III группа –
самостоятельно
II группа – сначала
с учителем,
затем самостоятельно
III группа –
самостоятельно
Слайд 8По объему учебного материала
СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Выпал белый, пушистый, сверкающий на солнце, снег,
который запорошил крыши домов, тропинки в сосновом лесу, укрыл тёплым одеялом вспаханные поля и задремавшие до весны сады. 25 слов.
Ночью ударил сильный трескучий мороз и сковал тихую речку ледяным прочным мостом, чтобы она, гордая красавица, спала до самой, такой ещё далёкой весны. 23 слова
Рыжая хитрая лиса слышит под слоем снега шуршание мелких грызунов, разгребает лапами плотный наст и ловит зазевавшихся мышей. 18 слов
Ночью ударил сильный трескучий мороз и сковал тихую речку ледяным прочным мостом, чтобы она, гордая красавица, спала до самой, такой ещё далёкой весны. 23 слова
Рыжая хитрая лиса слышит под слоем снега шуршание мелких грызунов, разгребает лапами плотный наст и ловит зазевавшихся мышей. 18 слов
УРОК-ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕМЕ
«СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ»
