нашего дома»
«Наш дом – Самара, Поволжье»
«Все страны будут в гости к нам»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
dialog kultur narodov mira презентация
Содержание
- 1. dialog kultur narodov mira
- 2. «Наш дом – дом знаний, игр и
- 3. «Тайны нашего дома» Основная цель 2-го модуля:
- 4. «Наш дом – Самара, Поволжье» Основная цель
- 5. «Все страны будут в гости к нам»
- 6. Принципы программы: Обучение в деятельности. Привлекательность содержания.
- 7. Задачи 1-го модуля: расширение культурного кругозора школьников,
- 8. Темы 1-го учебного модуля «Наш дом –
- 9. Ожидаемые результаты обучения: расширение культурного кругозора; повышение
- 10. Формы и методы контроля за успешностью обучения
«Наш дом – дом знаний, игр и забав» Основная цель 1 модуля: показать ребенку, первокласснику, что школа – это дом, в котором он постигает культуру и входит в мир знаний через
Слайд 2«Наш дом – дом знаний, игр и забав»
Основная цель 1 модуля:
показать
ребенку, первокласснику, что школа – это дом, в котором он постигает культуру и входит в мир знаний через детские игры и забавы, детский фольклор, экскурсии в прошлое окружающих его вещей.
Слайд 3«Тайны нашего дома»
Основная цель 2-го модуля: сформировать у учащихся представление о
культурном разнообразии через постижение тайн своего дома, своей семьи, своей фамилии, путем знакомства со строением жилища, домашней утварью, одеждой, праздниками.
Слайд 4«Наш дом – Самара, Поволжье»
Основная цель 3 модуля:
ознакомить учащихся с
разнообразием культуры славян и народов, проживающих в Самаре и Поволжье, с их традициями, обычаями, мифами, с национальными праздниками.
Слайд 5«Все страны будут в гости к нам»
Основная цель 4 модуля:
развитие
представлений ребенка о возможных способах толерантного взаимодействия, формирование модели толерантного поведения.
Слайд 6Принципы программы:
Обучение в деятельности.
Привлекательность содержания.
Работа учителя в стиле сотрудничества.
Принцип здоровьесбережения.
Слайд 7Задачи 1-го модуля:
расширение культурного кругозора школьников, активизация и развитие их познавательных
способностей;
приобщение детей к непреходящим ценностям человеческой культуры;
развитие у учащихся нравственных представлений и устоев;
формирование у школьников толерантных межличностных отношений;
приобщение их к поисковой учебной деятельности.
приобщение детей к непреходящим ценностям человеческой культуры;
развитие у учащихся нравственных представлений и устоев;
формирование у школьников толерантных межличностных отношений;
приобщение их к поисковой учебной деятельности.
Слайд 8Темы 1-го учебного модуля «Наш дом – дом знаний, игр и
забав»
Здравствуй, школа!
Детский фольклор.
История знакомых слов.
Экскурсии в прошлое вещей.
Игровой калейдоскоп.
Слайд 9Ожидаемые результаты обучения:
расширение культурного кругозора;
повышение уровня мультикультурных знаний учащихся и навыков
их использования в учебном процессе, в общении;
повышение уровня гражданской ответственности учащихся за свою учебу и поведение, за выполнение простейших общественных поручений;
повышение уровня познавательной активности учащихся, приобщение к поисковой учебной деятельности.
повышение уровня гражданской ответственности учащихся за свою учебу и поведение, за выполнение простейших общественных поручений;
повышение уровня познавательной активности учащихся, приобщение к поисковой учебной деятельности.
Слайд 10Формы и методы контроля за успешностью обучения учащихся.
наблюдение за уровнем активности
учащихся на уроках, за ходом выполнения ими внеклассной самостоятельной деятельности, за динамикой изменения межличностных отношений;
психологическое тестирование по выявлению динамики адаптации учащихся в учебный процесс, динамики изменения толерантности, агрессивности, креативности.
психологическое тестирование по выявлению динамики адаптации учащихся в учебный процесс, динамики изменения толерантности, агрессивности, креативности.
