Презентации по Окружающему миру

Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия) Макрос создан программистом Хансом Хофманом (Германия)

Аннотация Данный проект разработан для детей второй младшей группы в рамках изучения темы «Животные» В ходе работы над проектом дети знакомятся с животными, их повадками, характерными особенностями Дети работают над проектом вместе с воспитателем, родителями Основополагающий вопрос Знаете ли вы

СОДЕРЖАНИЕ Ситуативное задание Что такое вода Свойства воды Вода в природе Состояния воды Процессы превращения воды Круговорот воды в природе Ситуативное задание Антон и Света решили сделать

А сейчас проверь дружок Ты готов начать урок? Всё ль на месте? Все ль в порядке Книжки, ручки и тетрадки Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?

Проект «Огород на окне» в ясельной группе «Исследовательская деятельность в ДОУ» подготовила воспитатель Линник Т.И. Вид:краткосрочный Тип:исследовательско-творческий Срок реализации: февраль-март Состав участников:дети, педагоги, родители Продукт деятельности-совместный (дети, педагоги, родители) Беседа с детьми "Огород на

Лиственница Туя

Травы – лекари. Все травы – лекари – душица, И зверобой, и медуница, И земляника, и черника, И брусника с голубикой. Чистотел, полынь, калина, Лён, календула, крапива. Травы где найти такие, Знают жители лесные. Вот о чём они для нас

1. После смерти Ивана Грозного царём избрали Бориса Годунова. 2. Бунты крестьян и горожан. 3. Сражения при Лжедмитрии I. 4. Польша и Швеция ввели свои армии на территорию России. 5. Польское войско в Москве. 6. Московское государство на краю гибели.

Правда ли, что… Если ты согласен с высказыванием, то на столе перед собой клади зеленый квадратик, а если не согласен — красный. Правда ли, что… 1) Не только горы, но и равнины, дно водоемов сложены из горных

Почему бабочки разноцветные? Почему бабочки летают? Приносят ли пользу бабочки? Сколько длится жизнь бабочки? Проблемные вопросы: Проблемные вопросы: Задавала вопросы родителям и воспитателям; Рассматривая детские познавательные энциклопедии изучили схему строения бабочки; Изучали Интернет План

Солнечная система Меркурий

Вспомним! 1. Зачем нам нужно знать свой организм? к) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться; л)чтобы умело использовать своё здоровье;

Цели урока: Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения; Объяснить учащимся назначение светофора; Познакомить учащихся со значением некоторых дорожных знаков. Город, в котором С тобой мы живем, Можем по праву Сравнить с Букварем. Азбукой улиц, Проспектов, дорог Город

Посадили огород, посмотрите, что растёт. Будем мы ухаживать, будем поливать, Будем за росточками дружно наблюдать. Витамины круглый год очень нам необходимы, Чтобы нам не болеть гриппом

7 ноября 1917 года к власти пришли большевики во главе с В.И.Лениным Главным органом власти стали Советы рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов. Наша страна получила название Советская Россия

Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л. Н. Толстой УПЗ –это задачи, направленные на поиск и анализ информации, то есть задачи, обеспечивающие сам процесс обучения (формирования понятий и

Аннотация Презентация составлена к уроку окружающего мира в четвёртом классе по теме «Суровая Арктика».Данный урок открывает изучение большой темы «Природные зоны России». Цели: Ввести понятие «природная зона» Сформировать знания о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей в Арктике Рассмотреть

рысёнок малыш пантеры

Вещество, которое мы будем изучать сегодня на уроке – ВОДА.

Цель: формирование представлений о лесе как природном сообществе; развитие умений размышлять, рассуждать, сравнивать, обобщать; развитие любознательности и наблюдательности; соблюдение правил и норм поведения в природе; воспитание любви и интереса к своей родине, родному краю; воспитание экологической культуры.

Животные: насекомые; рыбы; птицы; звери.

8 сентября 1941 год. Город Ленинград в кольце Блокады Финские войска с одной стороны

Наше питание. Органы пищеварения. белки углеводы жиры ? витамины