Тема лекции 23.05.2017 г. Концепция преподавания учебного предмета «Технология» в общеобразовательных организациях Российской Федерации Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ.-М; Концепция развития дополнительного образования детей Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» г.о. Балашиха Элективный курс «Логические основы математики» Логическая культура не является врожденной, ее надо воспитывать. Ее повышению эффективно способствует изучение основ логики, как предмета образования. Соблюдение правил логики избавляет рассуждения человека
комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студентов; эффективное средство мониторинга образовательных достижений студента; индивидуальная образовательная траектория, которая позволяет проводить оценку освоения общих и профессиональных компетенций. Портфолио Создание портфолио – творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах
С 2014 года для проведения ГИА-9 установлен единый Порядок на территории всей Российской Федерации Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 года
Білімнің мазмұны туралы ұғым. Білімнің мазмұны дидактиканың негізгі ұғымдарының бірі. Ол әрбір мектеп реформасының негізіне жатады, ал реформалар тек қана жергілікті факторлардың ықпалымен ғана емес, сонымен қатар халықаралық ықпалмен жүреді. Білім мазмұны балаларға "Нені оқыту керек?" — деген сұраққа
Педагогический процесс – направленное и организованное взаимодействие педагогов и учащихся, реализующее цели образования и воспитания в условиях педагогической системы. Педагогический процесс –целостный учебно-воспитательный процесс единства и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий наиболее
МБОУ СОШ №122 города Новосибирска Приоритеты в организации и содержании управления на основе выявленных проблем: 1. Исследование образовательных потребностей и удовлетворение их через интеграцию основных и дополнительных образовательных программ. 2. Активное использование здоровьесберегающих технологий обучения. 3. Ведение
Жанр аттестационной работы: Проектно-исследовательская деятельность в современной школе предполагает обучение учащихся по проектированию собственного исследования, выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов. Проектно-исследовательская деятельность: 1. Открывает
Иосиф Иосифович Бокшай - один из самых известных художников закарпатской школы. Родился 2 октября 1891г. в селе Кобылецкая Поляна в семье греко-католического священика. Среднее образование Бокшай получил в Мукачевской гимназии, где уже тогда молодой Бокшай проявил свое увлечение живописью. После окончания
Тенденции в ИТ отрасли Дефицит кадров в ИТ отрасли будет только увеличиваться http://minsvyaz.ru/ru/news/index.php?id_4=44101 «В России действительно остро не хватает ИТ-специалистов, и конкуренция за них очень высока, причем не только за программистов». Марк Шмулевич, бывший заместитель министра связи и
Сущность Программы развития образовательной организации и ее основные функции. Основные принципы и процедуры разработки Программы развития. Структура Программы развития образовательной организации. Характеристика ее основных компонентов: - информационная справка о школе и аналитико-прогностическое обоснование Программы развития; - концепция желаемого будущего состояния
ИЗ КОНЦЕПЦИИ НОВОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ Это, в свою очередь, служит основой способности к диалогу в школьном и внешкольном общении, социальной практике. Формирование способности школьников к межкультурному диалогу, способности воспринимать цивилизационные и культурные особенности - значимая задача. Важным
«Мета» - за, через, над, после… Первым и наиболее известным метапредметом является «Метафизика» Аристотеля. В переводе с древнегреческого метафизика - «то, что после физики». Метапредметные результаты образовательной деятельности «метапредметное обучение»; «метапредметный подход»; «метапредмет» и др.
Академічна мобільність Академічна мобільність як елемент підготовки науковця Сильні й слабкі сторони академічної мобільності Типи академічної мобільності Академічна мобільність для українських вчених Академічна мобільність в Україні Закон України “Про вищу освіту” Положення про порядок реалізації права на
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть