“Развитие инженерного образования и его роль в технологической модернизации России” презентация

Санкт-Петербургский государственный
политехнический университет
А.И. Рудской

12 мая 2011 г.
ГД ФС РФ

В 2010 году на инженерные специальности поступили 217 000 человек.

по инженерной группе направлений и специальностей – 58,3
ЕГЭMAX = 69,4 (Архитектура)
ЕГЭMIN = 50,8 (Кораблестроение)

по гуманитарной и экономической группе – 67,1
ЕГЭMAX = 80,1 (Международные отношения)
ЕГЭMIN = 54,0 (Педагогические науки: математика, физика, информатика)

По данным РИАН и НИУ-ВШЭ в 2010 г. средний балл ЕГЭ
в расчете на один предмет составляет:

Средний балл ЕГЭ по данным РИАН в расчете на один предмет составляет:

Объем Научно-инновационной деятельности за 5 лет вырос в четыре раза

Модернизация и развитие СПбГПУ

млн.
руб.

1437%

185

765

Статьи по ПНР
WoS, ISI, РИНЦ

Мультидисциплинарные исследования
и надотраслевые технологии

Проектные меж/мультидисциплинарные научно-образовательные команды

Комплексные промышленные задачи (проекты)

Инженер

Модель, технологии, КТД, образец, серия, …

Статус-кво / Проблема:
многие НПР не имеют заказов и не решают РЕАЛЬНЫЕ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ
Вопрос: чему НПР учат магистров?

Технологии
мирового
уровня

Наукоемкие
инновации

Мульти-
дисциплинарность

Цель – обязательное участие НПР, магистров и аспирантов (возможно, разных научных направлений) в РЕАЛЬНЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРОЕКТАХ по заказам предприятий высокотехнологичной промышленности

ОБРАЗОВАНИЕ

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

Магистры

НПР

НПР + магистры, аспиранты

Конкурентоспособный Инженер, обладающий необходимыми компетенциями

Модели, КТД, образец, …

ОБРАЗОВАНИЕ

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

ГОСУДАРСТВО

Инвестиции в развитие инфраструктуры (Программы ИОП, НИУ, ВТП, РИИ, ВУ)

ОНТИ объединяет интеллектуальные
и материальные ресурсы СПбГПУ для
решения комплексных задач промышленности

Инновационная продукция (ИП)

Жизненный цикл инновационной продукции

Фонд “СКОЛКОВО”

Программы Инновационного Развития (ПИР)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПЛАТФОРМЫ

ВЕДУЩИЕ ВУЗЫ

НИИ, ГНЦ, РАН

НИИ нанобиотехнологий (НИИ “НаноБио”)

НИИ “Математическое моделирование и интел-лектуальные системы управления” (НИИ ММИСУ)

НИ*И “Машиностроительные технологии”
(НИИ “МашТех”)

1

2

3

4

5

НИИМТ

НИИ
ММИСУ

НИИ
“НаноБио”

НИИ
“МашТех”

НИИ
энергетики

КАФЕДРЫ СПбГПУ

ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

“Необходимо делать шаги не по усилению специализации и
фрагментации вуза, а по укрупнению организационных единиц,
что должно способствовать развитию междисциплинарных исследований и разработок”.
Концепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях ВПО РФ на период до 2015 г., Минобрнауки России, декабрь 2010 г.

Создан 29 октября 2010 г.

Объединенный научно-технологический институт (ОНТИ)

ОНТИ

Технопарк (пояс МИП), бизнес-инкубатор

Сотрудники ОНТИ СПбГПУ имеют многолетний положительный опыт выполнения наукоемких прикладных работ для ведущих мировых и отечественных промышленных фирм в области:
ракето- и авиастроения (Ракетно-космическая корпорация “Энергия” им. С.П. Королева, ОАК/ИРКУТ, Airbus, Boeing и др.);
автомобилестроения (BMW, Audi, Daimler / Mercedes Benz, Porsche, Volkswagen, Ferrari, General Motors, Hummer, КАМАЗ, АвтоВАЗ и др.);
нефтегазовой промышленности (Газпром/ВНИИГАЗ, ГипроСпецГаз,
НефтеХимПроект, General Electric, Schlumberger и др.);
металлургии (“Северсталь”, корпорация ВСМПО-АВИСМА, Ижорский трубный завод, ОМЗ/ЦНИИ КМ “Прометей” и др.);
атомной энергетики (концерн “РосЭнергоАтом”, “Ижорские заводы”, АтомЭнергоПроект, ЦКБ машиностроения, ЛАЭС, КуАЭС, СмАЭС и др.);
электро- и энергомашиностроения (концерн “Силовые машины”, “Росэлектропром Холдинг”, General Electric, Siemens и др.).

Опубликовать Программы инновационного развития (ПИР) предприятий и создать систему мониторинга реализации ПИР с участием университетов;
2. Создать Национальную распределенную сеть Инжиниринговых и Исследовательских центров-лидеров по ПНР (приоритетным направлениям развития) в ведущих университетах России (повышение квалификации / стажировки инженеров; формирование команд (НПР + Магистр (Аспирант) + Инженер) для решения финансируемых ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗАДАЧ);
3. В рамках формирования государственного задания на подготовку инженерно-технических кадров при увеличении нормативов затрат на развитие МТБ и кадрового потенциала, совершенствование профессиональных образовательных стандартов, практик и стажировок в инжиниринговых и исследовательских центрах учитывать участие магистров / аспирантов в решении финансируемых ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗАДАЧ; предусмотреть софинансирование со стороны промышленности опережающей целевой подготовки инженеров, владеющих передовыми технологиями при условии льготного налогообложения предприятий, оказывающих софинансирование;
4. Предусмотреть наименование квалификации выпускаемых специалистов – “магистр-инженер техники и технологий” для выпускников, добившихся значительных результатов в освоении передовых технологий мирового уровня в рамках новых образовательных стандартов ведущих университетов и принимавших участие в решении финансируемых ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗАДАЧ.