детского творчества»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тропинка в Природу презентация
Содержание
- 1. Тропинка в Природу
- 2. Восторг от созерцания природы выше, чем от искусства П.И. Чайковский
- 3. Приём «Ассоциации»
- 8. Что такое природа?
- 9. Природа в широком смысле – все
- 10. Приём «Зеркало»
- 11. Человек – неотъемлемая часть Природы
- 12. Приём «Самый-самый»
- 13. Большой барьерный риф
- 14. Раффлезия Арнольди
- 15. Синий кит
- 16. Гепард
- 17. Баобаб
- 18. Анаконда
- 19. Приём «Четвёртый лишний»
- 20. камень гриб вода облако гладиолус клён пшеница жираф
- 21. бактерии вода воздух снег книга иголка мимоза стул
- 22. КАМЕНЬ – ГРИБ – ВОДА – ОБЛАКО
- 23. ЦАРСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ
- 24. Биология (от греч. bios – жизнь и
- 25. Приём «Что бы это значило?»
- 26. Папоротник
- 27. Лишайник
- 28. Палочник
- 29. Плоды финиковой пальмы
- 30. Почему все увиденные существа Мы можем назвать живыми?
- 31. Признаки живых организмов: рост и развитие
- 32. 1 задание Одним предложением представить науку Биологию Приём «Фантастическая гипотеза»
- 33. Вам необходимо разделиться
- 34. Сочинить стихотворение, посвящённое Биологии Приём «Сочиняй-ка» 1 группа
- 35. Приём «Мозаика» 2 группа Опознать таинственного незнакомца
- 36. Приём «Почемучка» 3 группа Придумать три, самых интересных вопроса, для эрудитов Биологии
- 37. Приём «Коллаж» 4 группа На
- 38. Задачи мастер-класса: формировать знания о
- 39. Приём обратной связи «Рожицы»
- 41. Приём обратной связи «Анкетирование» Выберите
- 42. На мастер классе я … Самым
- 43. Биология? Биология! Биология…
- 44. Тропинка в Природу Конурина Елена Валериевна, педагог
Восторг от созерцания природы выше, чем от искусства П.И. Чайковский
Слайд 1Тропинка в Природу
Конурина Елена Валериевна,
педагог дополнительного образования
(мастер-класс)
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом
Слайд 9Природа
в широком смысле – все сущее, весь мир в многообразии
его форм; употребляется в одном ряду с понятиями: материя, универсум, Вселенная;
объект естествознания
объект естествознания
Слайд 22КАМЕНЬ – ГРИБ – ВОДА – ОБЛАКО
ГЛАДИОЛУС – КЛЁН – ПШЕНИЦА
– ЖИРАФ
БАКТЕРИИ – ВОДА – ВОЗДУХ – СНЕГ
КНИГА – ИГОЛКА – МИМОЗА – СТУЛ
Слайд 24Биология
(от греч. bios – жизнь и logos – учение),
совокупность наук
о живой природе
Биология изучает:
строение и функции живых существ;
их распространение, происхождение и развитие;
- связь существ друг с другом и средой обитания
Слайд 37Приём «Коллаж»
4 группа
На основе работ, по выполнению 1, 2, 3
заданий, составить биологический коллаж
Слайд 38
Задачи мастер-класса:
формировать знания о биологии как науке, изучающей живые организмы,
её значении в жизни современного человека;
развивать логическое мышление, творческое воображение, коммуникативные навыки;
познакомить педагогов с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета
развивать логическое мышление, творческое воображение, коммуникативные навыки;
познакомить педагогов с методическими приёмами, позволяющими воспитать познавательный интерес к изучению нового предмета
Слайд 39
Приём обратной связи
«Рожицы»
Какими Вы были вначале нашей встречи
Какими Вы стали
в конце встречи
Слайд 41
Приём обратной связи «Анкетирование»
Выберите из представленных далее предложений , 2 наиболее
значимых для Вас и дополните их своими мыслями
Слайд 42
На мастер классе я …
Самым интересным для меня сегодня было…
В своей
дальнейшей работе я …
Я пожелал (а) бы ведущему урок педагогу…
Я бы хотел (а) посоветовать…
Я пожелал (а) бы ведущему урок педагогу…
Я бы хотел (а) посоветовать…
Слайд 44Тропинка в Природу
Конурина Елена Валериевна,
педагог дополнительного образования
(мастер-класс)
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом
детского творчества»
