Глебов Юрий Александрович
22 сентября 2010
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приоритеты профессионального образования в Смоленской области презентация
Содержание
- 1. Приоритеты профессионального образования в Смоленской области
- 2. Образование – локомотив модернизации экономики
- 4. Бюджетные расходы в расчете на 1 обучающегося
- 5. Финансирование системы профессионального образования Смоленской области
- 6. Общее количество обучающихся в системе профессионального образования
- 7. * прогноз * прогноз
- 9. Бюджетные места в системе профессионального образования Смоленской области на 2010 учебный год
- 10. ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ
- 11. ЧЕМУ УЧИТЬ? ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО
- 12. КАК УЧИТЬ? Требования
- 13. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА РАЗВИТИЕ
- 15. ПОДДЕРЖКА МОДЕРНИЗАЦИИ НПО И СПО
- 16. ?
- 17. Распределение выпускников учреждений профессионального образования Смоленской области
- 18. Модели интеграции образования СОВМЕСТНЫЕ
- 19. Образование – Инновационная
- 20. Долгосрочные программы развития реализуемые Департаментом по
- 21. Выплата 30 способным
- 22. Долгосрочная ОЦП "Развитие системы образования в Смоленской
- 23. Оперативная информация по использованию ЛБО, выделенных на реализацию областных и ведомственных целевых программ (17.09.2010)
Образование –
локомотив модернизации экономики
Слайд 1Приоритеты профессионального образования
в Смоленской области
заместитель начальника Департамента Смоленской области по
образованию и науке, начальник отдела профессионального образования и науки, кандидат педагогических наук, доцент
Глебов Юрий Александрович
Глебов Юрий Александрович
Слайд 4Бюджетные расходы в расчете на 1 обучающегося учреждений высшего профессионального образования
в среднем 2005-2009 г.г. (Доллар США)
Слайд 6Общее количество обучающихся в системе профессионального образования Смоленской области
Количество обучающихся в
системе ПО
Смоленской области
по уровням подготовки
Смоленской области
по уровням подготовки
26,1%
65,2%
8,7%
Слайд 9Бюджетные места в системе профессионального образования Смоленской области на 2010 учебный
год
Слайд 10ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ПРОФОБРАЗОВАНИЯ
Учет тенденций экономического развития
Учет региональных особенностей
СУБЪЕКТЫ
РФ
ОТРАСЛИ
ЧЕМУ УЧИТЬ?
КАК УЧИТЬ?
КАК ОЦЕНИВАТЬ?
Слайд 11ЧЕМУ УЧИТЬ?
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ КАДРОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
НОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
СТАНДАРТЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
ВЕДУЩИЕ ВУЗЫ и РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ
Слайд 12КАК УЧИТЬ?
Требования к образовательным программам
СТРУКТУРА
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
Интеграция с наукой, социальным
партнером, инновационным бизнесом
Оптимизация (реорганизация)
Слайд 13ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВЕДУЩИХ ЗАРУБЕЖНЫХ УЧЕНЫХ
РАСШИРЕНИЕ КООПЕРАЦИИ С
ОРГАНИЗАЦИЯМИ ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИКИ
ЧТО?
КТО?
КАК?
СУБЪЕКТЫ РФ
ОТРАСЛИ
МЕЖДУНАРОДНОЕ СООБЩЕСТВО
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ
ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
Слайд 17Распределение выпускников учреждений профессионального образования Смоленской области в 2010 г. по
укрупненным группам специальностей на 01.09.2010
Из 28 укрупненных групп специальностей классификатора ПО
в Смоленской области представлены
24 группы
Слайд 18
Модели интеграции образования
СОВМЕСТНЫЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
КОЛЛЕКТИВЫ
СОВМЕСТНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ
НАСЫЩЕННЫЙ
ДИАЛОГ С
ПРЕДПРИЯТИЯМИ
ПАРТНЕРСТВО
Слайд 20Долгосрочные программы развития
реализуемые Департаментом по образованию и науке в регионе
Заказчики
программы:
Департамент Смоленской области по социальному развитию,
Департамент Смоленской области по здравоохранению,
Департамент Смоленской области по образованию и науке,
Департамент Смоленской области по культуре
Департамент Смоленской области по социальному развитию,
Департамент Смоленской области по здравоохранению,
Департамент Смоленской области по образованию и науке,
Департамент Смоленской области по культуре
Разработчики программы:
Департамент Смоленской области по социальному развитию,
Департамент Смоленской области по здравоохранению,
Департамент Смоленской области по образованию и науке,
Департамент Смоленской области по культуре,
Главное управление по физической культуре и спорту Смоленской области
Общий объем финансирования программы: 187,348 млн. рублей.
Источник финансируется: за счет средств финансирования областного бюджета (в ред. постановлений Администрации Смоленской области от 15.04.2009 N 200, от 25.09.2009 N 572, от 05.10.2009 N 596, от 19.03.2010 N 116)
Слайд 21Выплата 30 способным и одаренным детям, проживающим
на территории Смоленской области,
областной стипендии имени Князя Смоленского Романа Ростиславовича
(в течении учебного года ежемесячно 500 руб.)
областной стипендии имени Князя Смоленского Романа Ростиславовича
(в течении учебного года ежемесячно 500 руб.)
Выплата ежегодно 100 студентам, обучающимся в образовательных учреждениях высшего профессионального образования из числа детей из многодетных семей, проживающих на территории Смоленской области, областной именной стипендии
(в течении учебного года ежемесячно 1000 руб.)
Слайд 22Долгосрочная ОЦП "Развитие системы образования в Смоленской области" на 2009-2012 гг.
Затраты
на выполнение программных мероприятий в рамках обеспечения качественного профессионального образования (всего: 3694,0 тыс. руб.)
в том числе:
в том числе:
Слайд 23Оперативная информация по использованию ЛБО, выделенных на реализацию областных и ведомственных
целевых программ (17.09.2010)
