Колкова Н.И., Скипор И.Л. презентация

обеспечение курсового и дипломного проектирования по специальности “Прикладная информатика”

Колкова Н.И., Скипор И.Л.

профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования.

Основная цель профессионального образования - подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования.

Концепция модернизации российского
образования на период до 2010 года

информатика (с квалификацией в области):

проекти- рование

Дипломное проекти- рование

Зачеты, экзамены

Самостоятельная работа студентов

работы студентов, содержащий систематизированные и критически оцененные сведения по определенной теме; выполнение курсовой работы направлено на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения аналитических и творческих задач в ходе научного исследования.
Курсовой проект – это документ, являющийся результатом самостоятельной учебной, экспериментально-исследовательской и проектно-технологической деятельности студентов, содержащий систематизированные и обоснованные проектные решения по определенной теме; выполнение курсового проекта направлено на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами выработки и оценки проектных решений по заданным критериям.
Дипломный проект – это документ, являющийся результатом самостоятельной учебной, экспериментально-исследовательской и проектно-технологической деятельности студентов, содержащий систематизированные и обоснованные проектные решения по определенной теме; выполнение дипломного проекта направлено на систематизацию, закрепление, углубление и обобщение приобретенных студентом за время обучения в вузе знаний, умений и навыков при проектировании и создании заданных информационных продуктов.

технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем

Информатик (с квалификацией в области) должен уметь (фрагмент):

Формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений

Требования к знаниям и умениям информатика (фрагмент)

Мировые информационные ресурсы – Курсовая работа II
Ф.01 Проектирование информационных систем – Курсовой проект

Состав курсовых работ и проектов по специальности “Прикладная информатика (в информационной сфере)”

сферы.
Примеры тем курсовой работы I:
«Технологии корпоративных сетей»;
«Мультимедийные технологии»;
«Гипертекстовые технологии»;
«Технологии обработки текстовой информации»; «Интернет-технологии»;
«Информатизация здравоохранения»;
«Информатизация образования»;
«Информатизация учреждений культуры»; «Информатизация органов соцзащиты»;
«Информатизация органов управления».

Курсовая работа I

и социальной сферы.
Примеры тем курсовой работы II:
«Информационные ресурсы в сфере здравоохранения»;
«Информационные ресурсы в сфере образования»;
«Информационные ресурсы в сфере культуры»;
«Информационные ресурсы в сфере социальной защиты»;
«Информационные ресурсы в сфере муниципального управления»;
«Официальные сайты как объект исследования»;
«Справочные сайты как объект исследования»;
«Образовательные сайты как объект исследования».

Курсовая работа II

“Студенты”»;
«Проектирование БД “Пациенты поликлиники”»;
«Проектирование БД “Пользователи библиотеки”»;
«Проектирование контента сайта публичной библиотеки»;
«Проектирование контента сайта этнографического музея»;
«Проектирование контента электронного учебного издания»;
«Проектирование контента сайта электронного справочного издания».

Курсовой проект

дипломного проекта

“Поликлиника”»;
«Проектирование подсистемы “Аспирантура” АИС “ВУЗ”»;
«Создание сайта краеведческого музея»;
«Создание сайта специальной библиотеки»;
«Создание электронного учебного издания по курсу “Математика”»;
«Создание мультимедийной летописи кафедры ТАОИ».

Дипломный проект

современной учебной литературе

Порядок защиты

Технология составления аналитического обзора
Технология исследования интернет-ресурсов
Технология предпроектного обследования
Технология проектирования баз данных
Технология создания сетевых информационных ресурсов
Технология создания электронных изданий
Технология создания профессионально-ориентированных информационных систем

Цели

Задачи

Требования
к структуре содержания

Порядок выполнения

Требования к представлению

Требования к оформлению

проектные решения

Как проанализировать информационный рынок

Как составить проектную документацию

Как провести предпроектное обследование

учебной документации. Основные
положения
СТП 1.002-98 Система вузовской учебной документации. Формы
организации учебного процесса в вузе
СТП 1.003-98 Система вузовской учебной документации. Виды вузовских учебных изданий. Термины и определения.
СТП 1.004-98 Система вузовской учебной документации. Общие
требования к представлению содержания, оформлению
и порядку подготовки вузовских учебных изданий

РАЗДЕЛ II. Формы организации учебного процесса в вузе
СТП 1.101 -98 Система вузовской учебной документации. Лекции.
Виды и требования
СТП 1.102-98 Система вузовской учебной документации.
Семинарские занятия. Виды и требования
СТП 1.103-98 Система вузовской учебной документации. Лабораторные (практические) занятия. Виды и требования
СТП 1.104-98 Система вузовской учебной документации. Курсовые работы (проекты). Требования к выполнению и представлению
СТП 1.105-98 I Система вузовской учебной документации. Дипломные работы (проекты). Требования к выполнению и представлению

используются в учебном процессе

Методика разработки контента сайта

Методика оценки контента сайта

Методика исследова-ния сайтов

Методика создания информацион-ного образа

Курсовое и дипломное проектирование: методические рекомендации

Методика разработки гипертекст-овых учебных словарей

Методика создания документо-графических баз данных

Изданы

ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, РЕСУРСОВ, СИСТЕМ И СЕТЕЙ

Модуль II
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И ТЕХНОЛОГИИ КАК ОБЪЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Модуль III
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, СИСТЕМЫ И СЕТИ КАК ОБЪЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Модуль IV
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ

Модуль V
ПРИЛОЖЕНИЯ

Информационной системы

Информацион-
ная система

Отчёт о НИР

работа II

Курсовой проект

Дипломный проект

информационных ресурсов
Технология создания информационного образа
Технология предпроектного обследования предметной области
Технология проектирования баз данных
Технология проектирования электронных изданий
Технология проектирования сетевых информационных ресурсов
Технология проектирования информационных систем и сетей

к АИС

I. Предпроектная стадия

1.2. Разработка концепции АИС

1.3. Разработка технического задания на создание АИС

2.1. Эскизное проектирование

II. Проектная стадия

2.2. Техническое проектирование

2.3. Рабочее проектирование

3.1. Подготовка объекта автоматизации к внедрению АИС

III. Послепроектная стадия

3.2. Проведение предварительных испытаний

3.3. Проведение опытной эксплуатации

характеристика информационной технологии:

Определение понятия, сущность информационной технологии;
Отличительные особенности информационной технологии;
История создания и развития информационной технологии;
Разновидности (или версии) информационной технологии;
Базовые возможности информационной технологии;
Средства реализации информационной технологии.

Сравнительная характеристика разновидностей (конкретных версий) информационной технологии:

Направления использования (область применения) информационной технологии;
Характеристика использования информационной технологии в конкретной сфере деятельности;
Описание последовательности реализации информационной технологии;
Состояние информационного рынка.

Характеристика предметной области как объекта информатизации:

1.1. Типы предприятий, учреждений, организаций, образующих конкретную предметную область, и их количественные характеристики в масштабе страны и региона (Кемеровской области);
1.2. Система управления предприятиями, учреждениями, организациями, образующими конкретную предметную область;
1.3. Типовые структуры предприятий, учреждений, организаций, образующих конкретную предметную область;
1.4. Виды деятельности, функции, задачи, выполняемые предприятиями, учреждениями, организациями, образующими конкретную предметную область;
1.5. Виды производимых продуктов и услуг;
1.6. Состав пользователей (потребителей, клиентов).

II. Характеристика уровня информатизации заданной предметной области:

2.1. Нормативно-правовая база информатизации заданной предметной области;
2.2. Цель информатизации заданной предметной области;
2.3. Направления информатизации, реализуемые в предметной области;
2.4. Виды используемых информационных технологий в заданной предметной области;
2.5. Состав используемых электронных информационных ресурсов в заданной предметной области;
2.6.Характеристика программно-технической платформы информатизации заданной предметной области.

рынка программных средств:

Выявление групп решаемых задач с вычленением в их составе типовых и инновационных;
Наличие модификаций, учитывающих особенности сферы применения (малое, среднее, крупное предприятие, а также тип предприятия, учреждения, организации);
Наличие типовых и инновационных модулей («управление документооборотом», «управление маркетингом», «анализ финансовой и хозяйственной деятельности», «календарно-сетевое планирование», «управление кадрами» и т. п.);
Состав формируемых документов;
Полнота и детальность характеристики объекта рассмотрения;
Используемые технологии («клиент-сервер», «Интернет / Интранет», «технологии распределенной обработки данных» и т. п.);
Совместимость с другими программными продуктами, возможность прямого импорта данных из других систем;
Выявление типовых и специальных требований к программно-технической платформе (используемые операционные системы, в т. ч. сетевые ОС для серверной и клиентской части, СУБД, средства разработки приложений);
Наличие системы защиты информации;
Наличие возможностей корпоративного взаимодействия, в т. ч. с использованием Интернет;
Условия сопровождения программного продукта;
Широта распространенности продукта (определенная отрасль, сфера деятельности, типы предприятий, учреждений и т. п.).

программ:

Функциональные возможности;
Гибкость;
Открытость;
Удобство пользовательского интерфейса;
Сетевые возможности;
Технологические параметры;
Надежность;
Наличие средств защиты данных;
Состояние документации;
Сложность изучения и внедрения;
Взаимосвязь с другими пакетами;
Правовое соответствие;
Цена;
Возможность поддержки со стороны аудиторских и консалтинговых фирм;
Соответствие современным достижениям в разработке программного обеспечения;
Модульность и др.

характеристика информационных ресурсов в заданной предметной области:

Определение понятия, отличительные особенности информационных ресурсов;
Классификация и общая характеристика информационных ресурсов, используемых в заданной предметной области;
Технология создания и актуализации информационных ресурсов в заданной предметной области.

II. Построение информационного образа объекта сайтостроения:

Выявление и характеристика состава атрибутов, характеризующих объект сайтостроения в документальном потоке и лингвистических средствах;
Составление обобщенной характеристики объекта сайтостроения и формирование его информационного образа.

III. Анализ сайтов учреждений, предприятий, организаций, образующих анализируемую предметную область:

Выявление и количественная оценка сайтов в заданной предметной области;
Анализ функциональных характеристик сайтов в заданной предметной области;
Анализ контента сайтов в заданной предметной области;
Оценка состояния и выявление направлений развития сайтостроения в заданной предметной области.

исследование

Аналитический обзор

Экспериментально-исследовательская деятельность

Аналитическая, маркетинговая деятельность

Проектно-технологи-
ческая деятельность

Проект информационной системы

Эксплуатационная, консалтинговая
деятельность

(проектов)
Общая характеристика органов, осуществляющих регистрацию программ, баз и банков данных
Поисковые системы WWW
Примеры оформления фрагментов аналитического обзора
Правила оформления библиографического описания документов, библиографических ссылок и цитат
Виды документов
Характеристика функциональных стилей
Нормативные документы на создание автоматизированных информационных систем
Методика расчета экономической эффективности создания АИС
Форма акта сдачи-приемки информационного продукта в опытную эксплуатацию
Аспектно-маркерная модель технологических документов
Методы кодирования информации

Прикладная информатика: технологии курсового и дипломного проектирования: учеб. пособие для студентов специальностей «Прикладная информатика (в информационной сфере)», «Прикладная информатика (в социальной сфере)», «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)». - Кемерово: КемГУКИ, 2006. - 430 с.

Почтовый адрес: Россия, 650029, Кемерово, ул. Ворошилова, 17 Тел.: (384-2) 35-80-63
Факс: (384-2) 35-96-15
http://taoi.art.kemerovonet.ru e-mail: taoi@art.kemerovonet.ru