из журнала «Тьюторское сопровождение», №3-2012
Автор – Н.Муха, заместитель директора по инновационной деятельности МБОУ СОШ «Эврика-развитие», г.Томск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Индивидуальная образовательная программа презентация
Содержание
- 1. Индивидуальная образовательная программа
- 2. Индивидуализация- - развитие и самореализация человека
- 3. Образование – создание образа себя,
- 4. Образовательное движение Постоянное
- 5. Результат накопление собственного – особенного, уникального
- 6. Индивидуальная образовательная программа (ИОП) совокупность
- 7. Индивидуальная образовательная программа (ИОП) оформление
- 8. Построение ИОП тогда имеет эффект, когда
- 9. Программа «минимум» Цели и задачи: зачем
- 10. Программа «максимум» Целеполагание: Понимание и формирование
- 11. По-хорошему Индивидуальная образовательная деятельность состоит из гибкой
- 12. ИОП «вынуждает» старшеклассника стать реальным субъектом своего образования.
Индивидуализация- - развитие и самореализация человека в качестве субъекта собственной жизни и деятельности
Слайд 1ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
В презентации использованы материалы статьи «Опасности поверхностной тьюторизации страны»
Слайд 2Индивидуализация-
- развитие и самореализация
человека
в качестве
субъекта
собственной жизни и
деятельности
Слайд 4Образовательное движение
Постоянное
рефлексивное
соотнесение
Интересы
и
устремления
(образ
будущего)
Свои
достижения
(настоящего
и
прошлого)
Слайд 5Результат
накопление собственного –
особенного, уникального опыта,
рост творческого потенциала личности, ее
универсальности, самостоятельности,
свободы и ответственности.
свободы и ответственности.
Слайд 6Индивидуальная образовательная программа (ИОП)
совокупность
индивидуальных образовательных целей, средств
и действий
по их достижению
Слайд 7Индивидуальная образовательная программа (ИОП)
оформление
своего образа будущего
и построение
наиболее адекватных
планов
по его достижению.
по его достижению.
Слайд 8Построение ИОП
тогда имеет эффект, когда
на определенный период времени
Предполагаемый
образовательный
результат
Средства
достижения
результата
Способ
(или место)
встречи
Слайд 9Программа «минимум»
Цели и задачи: зачем получаю образование.
Индивидуальный учебный план: выбираю предметы,
кружки и секции.
Проекты: участвую или инициирую сам.
Продукты: хотел бы создать.
Образовательные события: хочу в них быть.
Список книг: планирую прочитать.
Экзамены: собираюсь сдавать.
Практикумы и стажировки: планирую пройти.
Проекты: участвую или инициирую сам.
Продукты: хотел бы создать.
Образовательные события: хочу в них быть.
Список книг: планирую прочитать.
Экзамены: собираюсь сдавать.
Практикумы и стажировки: планирую пройти.
Слайд 10Программа «максимум»
Целеполагание:
Понимание и формирование своего образа будущего в контексте настоящего
и будущего территории проживания, региона, страны, мира.
Рефлексия (осмысление образовательного выбора, образовательного процесса, уровня развития навыков учебной работы, познавательных способностей, образовательных достижений).
Определение и обсуждение образовательного содержания собственной деятельности.
Анализ имеющихся ресурсов: своих собственных, ресурсов семьи, школы, территории, региона и пр.
Рефлексия (осмысление образовательного выбора, образовательного процесса, уровня развития навыков учебной работы, познавательных способностей, образовательных достижений).
Определение и обсуждение образовательного содержания собственной деятельности.
Анализ имеющихся ресурсов: своих собственных, ресурсов семьи, школы, территории, региона и пр.
Слайд 11По-хорошему
Индивидуальная образовательная деятельность состоит из гибкой цепочки проб и ошибок, провалов
и достижений, где каждая взлетная или поворотная точка сопровождается рефлексией (осмыслением) и корректировкой ранее прекрасного плана.
