ДОКЛАД о ходе и результатах реализации комплексного проекта модернизации образования в Кабардино-Балкарской Республике в 2008 г. презентация

Кабардино-Балкарской Республике в 2008 г.

значимым фактором модернизации системы образования, приведения ее состояния в соответствие с актуальными и перспективными потребностями населения республики.
Процессы, инициированные в рамках КПМО,
находятся в русле приоритетов, обозначенных Президентом страны Д.А. Медведевым в его послании Федеральному собранию.

оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей;
Переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений;
Создание единой независимой региональной системы оценки качества образования;
Развитие региональной сети общеобразовательных учреждений, обеспечивающее соответствие условий обучения современным требованиям;
Обеспечение общественного участия в управлении образованием;
Организационное обеспечение проекта.

отдельных общеобразовательных учреждений в КБР»;
Методика формирования, распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников отдельных общеобразовательных учреждений в Кабардино-Балкарской Республике работников общеобразовательных учреждений в КБР.

Направление «НСОТ»

2008-2009 гг.;
Разработан комплекс инструктивно-методических материалов по переходу на НПФ;
Проводятся курсы повышения квалификации для целевых групп специалистов из муниципальных и школьных управленческих команд;
Проведены деловые игры в расчетном режиме по деятельности в условиях НПФ;
Подготовлено методическое пособие «Нормативное подушевое бюджетное финансирование. В помощь руководителю ОУ»;
Ведется регулярная работа со СМИ по информированию общественности о различных аспектах финансирования ОУ по подушевому принципу.

Направление «НПФ»

персонал, не достаточно информированы в вопросах НСОТ и НПФ;
2. руководители образовательных учреждений пытаются приспособить новые экономические механизмы к уже сложившимся реалиям, вместо того, чтобы использовать заложенный в них потенциал для улучшения ситуации;
3. новые общественные институты воспринимаются как дань моде и их роль пытаются сводить к минимуму;
4. показатели и критерии распределения стимулирующей части фонда оплаты труда и фонда неаудиторной занятости зачастую определяются не четко.

Направление «НСОТ» и «НПФ»

и контрольные функции:
положение о региональном мониторинге качества образования;
положение о республиканской системе контроля качества образования;
регламент РСОКО;
административный регламент по предоставлению государственной услуги «Лицензирование образовательной деятельности».

Направление «РСОКО»

руб.

Развитие

с е т и

количество ОУ, имеющих статус «Начальная школа–детский сад», что позволило в 1,85 раза уменьшить потребность населенных пунктов в дошкольных местах;
9,9 % средних (полных) школ преобразованы в основные школы (в основном сельские). Такое преобразование позволило улучшить условия обучения и организовать профильную подготовку более 250 (2,8%) школьников 10-11 классов;
значительно улучшены условия обучения в 40 муниципальных, 23 городских и 5 республиканских ОУ.

Направление «Развитие сети ОУ»

имеющих публичные доклады и регулярно обновляемые сайты

ГОУ

73,26

новые общественные институты могут повысить объективность оценки их труда и распределения стимулирующих доплат («все будет так, как надо директору», «как может кто-то со стороны оценивать мою работу» и т.п.);
имеются определенные трудности в подборе кандидатур в состав Управляющих советов (здесь отмечаются 2 противоположные тенденции: чрезмерная занятость социально активных граждан / пассивность родительской общественности);
руководители ОУ рассматривают Управляющие советы не как помощников, а, скорее, как конкурентов в управлении школой.

Направление «ГОУ»

Республиканская стратегическая команда
утверждено Положение об РСК и рабочие группы по направлениям (приказ Минобрнауки КБР №200 от 24 марта 2008 года);
созданы муниципальные стратегические команды;
проведено общественное обсуждение КПМО в КБР с участием Президента КБР А.Б. Канокова.
принято Постановление Правительства КБР «О реализации комплексного проекта модернизации образования в КБР» от 3 марта 2008 года № 42-ПП
сформирован Координационный совет при Правительстве по координации взаимодействия министерств, ведомств, районных городских администраций, профсоюзов и других организации в выполнении мероприятий комплексного проекта;
заключены соглашения по реализации КПМО между Минобрнауки КБР и администрациями муниципальных образований;

Направление «Организационное обеспечение»

механизмы управления развитием образования:

Бюджетирование, ориентированное на результат
Нормативно-подушевое бюджетное финансирование и НСОТ
Формируется новое представление о качестве образования на основе его открытой, прозрачной, критериальной внешней оценки

республики как уникальный шанс и серьезный ресурс для приведения состояния системы образования республики в соответствие с требованиями ХХI века

республики.

Доведение до логического завершения начатых изменений, их нормативно-правовое и институциональное оформление по всем направлениям проекта, позволит придать им необратимый характер.