- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
“Використання інноваційних технологій в сучасних умовах розвитку освіти” презентация
Содержание
- 1. “Використання інноваційних технологій в сучасних умовах розвитку освіти”
- 2. «Те, що я чую, я забуваю. Те,
- 3. ПІРАМІДА СТУПЕНІВ ЗАСВОЄННЯ ІНФОРМАЦІЇ
- 4. “ТЕХНОЛОГІЯ” Чіткість Конкретність Діагностичність мети Алгоритмізованість та
- 5. “ІННОВАЦІЯ” (від гр. “оновлення”) Цілеспрямований процес Нововведення,
- 6. Інноваційні освітні технології Нестандартні уроки Інтерактивні технології Групова навчальна діяльність Проектна технологія Комп’ютерно-інформаційні технології
- 7. НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ Урок із зміненим способом
- 8. ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ Технології кооперативного
- 9. Технологія організації групової навчальної діяльності
- 10. ТИПИ ПРОЕКТІВ Інформаційні Практично- організаційні Пригодницько- ігрові Дослідницькі Творчі
- 11. КОМП’ЮТЕРНО-ІНФОРМАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ Техніко-демонстраційні технології (урізноманітнення
- 12. Кожен, хто вміє згуртувати навколо себе людей
- 13. Хороші вчителі створюють хороших учнів (М.Остроградський)
«Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю - я розумію. Коли я передаю знання іншим, я
Слайд 2«Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу й
чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю - я розумію. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром»
Конфуцій
Слайд 4“ТЕХНОЛОГІЯ”
Чіткість
Конкретність
Діагностичність мети
Алгоритмізованість та керованість процесу
Незалежність від суб’єктивних чинників
Гарантованість досягнення поставленої мети
Слайд 5“ІННОВАЦІЯ” (від гр. “оновлення”)
Цілеспрямований процес
Нововведення, новий підхід до процесу
Результат творчого пошуку
оригінальних, нестандартних рішень різноманітних проблем
Слайд 6Інноваційні освітні технології
Нестандартні уроки
Інтерактивні технології
Групова навчальна діяльність
Проектна технологія
Комп’ютерно-інформаційні технології
Слайд 7НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ
Урок із зміненим способом
організації (лекції, захист ідей)
Уроки із
трансформацією
стандартних способів
організації (семінар, залік)
стандартних способів
організації (семінар, залік)
Уроки пов’язані із фантазією
(урок-казка)
Уроки із оригінальною
організацією
(урок-взаємонавчання)
Уроки, що імітують певний вид
діяльності ( урок-екскурсія)
Уроки-аналогії певних дій
(урок-суд, урок-аукціон)
Уроки із ігровою змагальною
основою (КВК, брейн-ринг)
Уроки-аналогії з відомими
формами діяльності (урок-диспут,
урок-прес-конференція)
Слайд 8ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
Технології
кооперативного
навчання
Технології
ситуативного
моделювання
Технології
колективно-
групові
Дискусійні
технології
Робота в парах
Змінювані трійки
Карусель
Акваріум
Симуляційні ігри
Рольові
ігри
Судові слухання
Судові слухання
Мікрофон
Незакінчені
речення
Мозковий штурм
Ажурна пилка
(Джиг-со)
Дерево рішень
Метод ПРЕС
Займи позицію
Дебати
Неперервна шкала
думок
Слайд 9Технологія організації групової навчальної діяльності
Це форма організації навчання в
малих групах, об’єднаних загальною навчальною метою за опосередкованого керівництва вчителя та співпраці з учнями.
Слайд 11КОМП’ЮТЕРНО-ІНФОРМАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ
Техніко-демонстраційні
технології
(урізноманітнення
джерел інформації,
унаочнення)
Дидактичні технології
(комп’ютер-тренажер,
репетитор, асистент,
засіб контролю знань
учнів,і т.д.)
Слайд 12Кожен, хто вміє згуртувати навколо себе людей із різними характерами, різними
інтересами, може привести їх до успіху і є справжній Майстер
