Анализ альтернатив действий презентация

и технологий ГМУ
Института государственного управления и предпринимательства УрФУ

Тема 5. Анализ альтернатив действий


Екатеринбург
2017

затрат на реализацию управленческих решений

множество должно быть обозримым, достаточно узким

на проблемную ситуацию
Определение характера влияния (положительно или отрицательно)
Выявление факторов, ускоряющих или замедляющих решение проблемы
Оценка управляемости факторов

опыта)

подзадачи, вопросы, подоперации и т.д. до таких элементарных действий, для которых уже известны эвристиче­ские решения и конкретные технологии их исполнения.

или приемов работы, сосредоточиться толь­ко на их последовательности

методы формирования планов выпол­нения взаимосвязанных работ (методы сетевого планирования и управления)
методы календарного планирования

поведен­ческая.

Метод основан на последовательном выдвижении гипотез о возможных целях другого субъекта операции и формировании от­ветных реакций в предположении, что тот не изменит своей линии поведения ни при каких обстоятельствах.

конечное число шагов

А. статистические (теория игр, методы математического программирования)
Б. аналитические (теория массового обслуживания, вероятностное моделирование)

подключения новых интеллектуальных источников (теоретико-игровой, метод наставничества, работа с консультантами)

– область неясных, не совсем осознанных мыслей, чувств и представлений.

и насмешки;
число участников – 4-12;
формулируются 2-3 зависимые друг от друга задачи;
время обсуждения – 30-50 мин.;
ведется запись всех предложений, в том числе и абсурдных;
если решение не найдено, то проводятся новые обсуждения поставленных задач не ранее чем через 2-3 дня.

зависимые друг от друга задачи;
руководитель последовательно задает подготовленные вопросы всем участникам совещания;
ответы могут быть в устной или письменной форме – в любом случае все ответы должны протоколироваться;
на совещании не допускаются коллективные обсуждения;
время совещания – 30-50 мин.;
окончательную отработку ответов осуществляет руководитель, он же принимает решения по теме совещания;
если решение не найдено, то проводятся новые совещания поставленных задач не ранее чем через 2-3 дня.

результат, не используя данный продукт?
Можно ли достичь тех же результатов, вообще не делая этой работы?
Можно ли сделать продукт или работу более легкими?
Можно ли сделать что-либо для ускорения процесса?
Можно ли сделать это более приятным?
Можно ли найти непортящуюся или более прочную форму?
Можно ли сделать это более безопасным?
Можно ли сделать это более полезным?
Можно ли сделать это более удобным?
Можно ли сделать это более чистым и аккуратным?
Можно ли сделать это более надежным?

идеи по обсуждаемому заданию (итого 6 листов по три идеи);
6 листов размножают в 5 экземплярах. Автор 3 идей использует свой лист (итого 30 экземпляров плюс 6 экземпляров авторских, итого 36 листов);
5 специалистам отдаются листы с идеями других участников. У каждого 6 листов с 3 идеями;
по каждому листу другого специалиста придумывается еще 3 идеи.
 
ИТОГО: 108 идей

свои опыт, знания и методику, а также имеет склонности к самообразованию и повышению своего профессионализма.
Состав группы включает:
1-2 специалиста в данном направлении;
2-3 – со средним уровнем профессионализма («середнячки»);
4-5 начинающих работников в данном направлении («аутсайдеров»).
В такой группе наиболее полно реализуется потребность в самовыражении, самопроявлении, информации и знаниях.

и методологии, специалист, накопивший навыки решения на практике разнообразных управленческих задач.
Метод работы с внешними консультантами раскрепощает специалистов компании, дает им возможность высказать давно назревшие решения и получить независимые от руководства компании оценки. Часто наиболее эффективные решения предлагаются именно специалистами своей компании. Консультант обеспечивает их лишь авторитетной поддержкой.

оценкой суждения и формальной обработкой результатов.

Особенности метода экспертных оценок: необходимость научно-обоснованной организации экспертизы, применение количественных методов для оценки качественных суждений экспертов.

в определенной области знаний);
креативность (способность решать творческие задачи);
конформизм (подверженность влиянию авторитета, неустойчивость собственного мнения);
аналитичность и широта мышления;
конструктивность (способность формировать конкретные предложения);
самокритичность эксперта;

форме.

Важнейшая составляющая метода – тщательно разработанные программы анкетирования, осуществляемого в несколько туров, и регулирование вопросов на каждом последующем туре.

объекта к определенным классам.
Шкала порядка – для измерения упорядочения объектов по одному или ряду признаков (шкала рангов).
Шкала интервалов – для отображения величины различий между свойствами объектов.
Шкала отношений – для отражения отношения свойств объектов, например, их весомости.
Шкала разностей – при необходимости определить, насколько один объект превосходит другой по одному или нескольким признакам.