Презентации по Математике

Мистика числа Пи СУДЯ ПО ВСЕМ ДАННЫМ, КОЛИЧЕСТВО ЗНАКОВ В ЧИСЛЕ «ПИ» ПОСЛЕ ЗАПЯТОЙ БЕСКОНЕЧНО. НО ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО НИКАКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТИХ ЗНАКОВ НЕ ПОВТОРЯЕТСЯ, ХОТЯ САМИХ ЗНАКОВ ПОСЛЕ ЗАПЯТОЙ УЖЕ ИЗВЕСТНО НЕВООБРАЗИМОЕ КОЛИЧЕСТВО. НО ПОВТОРЕНИЙ НЕ НАЙДЕНО.

Схема испытаний Пусть на испытания поставлено N одинаковых серийных объектов. T = {0, t1, … tN } = {t} – случайная величина наработки объекта до отказа; N(t) – число объектов, работоспособных к моменту наработки t; n(t) – число объектов, отказавших

На столе у малышей Было пять карандашей. Два отдали Тане, Три прибавил Саня. Сколько стало их? Скажи И ответ в квадрат впиши. _ + = _ + Проверим 5 2 3 4 Восемь вишен было в

Что же такое одночлен? Одночлен  — простое математическое выражение, прежде всего рассматриваемое и используемое в элементарной алгебре, а именно, произведение, состоящее из числового множителя и одной или нескольких переменных, взятых каждая в неотрицательной степени Пример и объяснение (2 +у)(х – 9) 1 2 3 4 Для начала

Застосування різних способів до розкладу многочлена на множники Формувати навички розкладання многочленів на множники за допомогою кількох способів Мета уроку: Тема уроку: Запитання для інтерв’ю Що таке многочлен ? Що означає розкласти многочлен на множники ? Які є

РИСУНОК 1 ОСИ ЦИЛИНДРА, КОНУСА И ПОВЕРХНОСТИ ВРАЩЕНИЯ ПРОХОДЯТ ЧЕРЕЗ ЦЕНТР СФЕР.

Проверка по размерности В оглавление Камень брошен в поле тяжести Земли с начальной скоростью V0 под углом α к горизонту. Найти максимальную высоту подъема камня. Предположим, что при решении этой задачи был получен следующий ответ: (1) Правилен ли он?

Как называется отрезок АМ на рисунке? Сформулировать определение медианы треугольника: Медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны АМ – медиана ВМ = МС Как называется отрезок ВК на рисунке? Сформулировать определение биссектрисы треугольника: Биссектрисой треугольника называется

Результат теста Верно: 15 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 3 мин. 6 сек. ещё 1. Два цыплёнка стоят, Два в скорлупке сидят Шесть яиц под крылом У наседки лежат. Сосчитай поточней, Отвечай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей? 10

Лекция 6. Основные изучаемые вопросы: Закон больших чисел. Лемма Маркова. Неравенство Чебышева. Теорема Чебышева. Теорема Бернулли. Теорема Пуассона. Центральная предельная теорема. ПРЕДЕЛЬНЫЕ ТЕОРЕМЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И ЗАКОН БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ В широком смысле под законом больших чисел понимается

First, a Word About Hammers requirements for this to be a good idea a way of transforming problems into nails (MLCPs) a hammer (Lemke’s algorithm) lots of advanced info + one hour = something has to give majority of lecture is

1 2 2 0 1 3 2 3 1 0

Сабақтың мақсаты: I.Білімділік мақсаты: Оқушыларға алгебралық түрге келтірілетін, тригонометриялық формулалар арқылы түрлендірілетін, теңдеудің дәрежесін төмендету және қосымша аргумент енгізу арқылы шығарылатын тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістерін есептер шығаруда қолдануды үйрету. II. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру, білім-білік дағдыларын және теориялық

Понятие вероятности Из чисел 1, 5, 9 составить трёхзначное число без повторяющихся цифр. 1 159 195 5 9 519 591 915 951 2 комбинации 2 комбинации 2 комбинации Какую часть составляют числа, кратные 5?

Обходы дерева Обход дерева – это способ методичного исследования узлов дерева, при котором каждый узел проходится только один раз. в глубину Обходы в ширину Обходы деревьев в глубину Пусть T – дерево, r- корень, v1,

5 + 5 = 10 2 + 2 = 4 3 + 3 + 3 + 3 = 12

Сложение векторов. Правило треугольника. b По правилу треугольника складываются и коллинеарные векторы, хотя при их сложении треугольника и не получается

1. Вычисление средней арифметической величины для каждой группы в отдельности по следующей формуле: где x – значение отдельного измерения; n – общее число измерений в группе. 2. В обеих группах вычислить стандартное отклонение:

Краткая характеристика жанра работы Данная аттестационная работа представляет собой общеразвивающую дополнительную образовательную программу «За страницами учебника математики» Цель и задачи работы Основная цель курса – развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора

Задача 16 Задача 16

Натуральные числа Натуральными называют числа, которые используют для счета предметов (1, 2, 3, 4, 5, ... ) [Число 0 не является натуральным. Оно и в истории математики имеет свою отдельную историю и появилось много позже натуральных чисел.] Множество всех натуральных

Задание. Начертить все фигуры пентамино, то есть все возможные фигуры из пяти одинаковых квадратов, раскрасить их разным цветом