- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Випадкова подія. Ймовірність випадкової події. (6 клас) презентация
Содержание
- 1. Випадкова подія. Ймовірність випадкової події. (6 клас)
- 3. 8-В клас
- 4. Брейн-ринг в 8-В класі
- 5. Класний куток для 8-В класу
- 6. Члени журі на математичному змаганні в 6-Г класі
- 7. Фотосесія з учнями 6-Г класу
- 8. Розпочався тиждень математики!
- 9. Випадкова подія. Ймовірність випадкової події. (6 клас)
- 10. Мета уроку: виробити в учнів вміння та
- 11. Актуалізація опорних знань Запитання до класу Дайте
- 12. Усні вправи Визначте, яка подія є випадковою,
- 13. Застосування знань, вмінь та навичок Задача
- 14. Розв’язання: сприятливі m=4 усі можливі
- 15. Розв’язання: сприятливі m=0 усі можливі n=16
- 16. Задача №2 У пакеті учня
- 17. Розв’язання: а) сприятливі m=20 усі
- 18. Задача №3 В шухляді учня
- 19. 1) 2) 3) Звіримо відповіді:
- 20. Задача №4 У коробці
- 21. Всі можливі: n=20 Сприятливі:
- 22. Самостійна робота 1. Які з зазначених подій
- 23. 2. У коробці лежать картки, пронумеровані від
- 24. №820 №823 Домашнє завдання
- 25. Використана література: Математика: Підручник для 6 класу./
- 26. ЗШЛ №23
8-В клас
Слайд 10Мета уроку:
виробити в учнів вміння та навички у розв’язуванні задач на
знаходження ймовірності випадкової події;
розвивати логічне мислення;
виховувати самостійність у
практичному застосуванні
набутих знань.
Тип уроку: застосування знань,
вмінь, навичок.
розвивати логічне мислення;
виховувати самостійність у
практичному застосуванні
набутих знань.
Тип уроку: застосування знань,
вмінь, навичок.
Слайд 11Актуалізація опорних знань
Запитання до класу
Дайте означення випадкової події.
Яка подія називається вірогідною
(достовірною)?
Що ви знаєте про неможливі події?
Якою є ймовірність: а) неможливої події; б) вірогідної події?
Як знайти ймовірність випадкової події?
Що ви знаєте про неможливі події?
Якою є ймовірність: а) неможливої події; б) вірогідної події?
Як знайти ймовірність випадкової події?
Слайд 12Усні вправи
Визначте, яка подія є випадковою, вірогідною або неможливою?
влучення в ціль
під час пострілу;
виграш під час гри в лотерею;
програш під час гри у безпрограшну лотерею;
при підкиданні грального кубика випало менше, ніж 10 очок;
із коробки з червоними і синіми кульками вийняли зелену кульку.
виграш під час гри в лотерею;
програш під час гри у безпрограшну лотерею;
при підкиданні грального кубика випало менше, ніж 10 очок;
із коробки з червоними і синіми кульками вийняли зелену кульку.
Слайд 13Застосування знань, вмінь та навичок
Задача №1
У ящику лежать 4 червоні, 2
чорні та 10 білих кульок. Навмання виймають одну кулю. Якою є ймовірність, що ця куля :
а) червона; б) зелена?
а) червона; б) зелена?
Слайд 15Розв’язання:
сприятливі m=0
усі можливі n=16
б) зелена кулька
Серед цих кульок немає зеленої, тому
така подія неможлива. Ймовірність неможливої події дорівнює нулю.
Слайд 16Задача №2
У пакеті учня лежать 20 яблук і 10
груш. Якою є ймовірність того, що учень витягне:
а) яблуко; б) грушу?
а) яблуко; б) грушу?
Слайд 18Задача №3
В шухляді учня лежать 8 червоних, 2 синіх
і 20 зелених олівців. Він навмання виймає олівець. Яка ймовірність того, що цей олівець буде:
1) червоний; 2) синій; 3) не зелений?
1) червоний; 2) синій; 3) не зелений?
Слайд 20Задача №4
У коробці лежить 20 карток, пронумерованих від
1 до 20. Із коробки навмання беруть одну картку. Яка ймовірність того, що на ній записано число, кратне 3?
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Слайд 22Самостійна робота
1. Які з зазначених подій є:
I варіант
вірогідними?
ІІ варіант
випадковими?
А) після
зими настане літо;
Б) сьогодні ввечері ти зустрінеш однокласника;
В) після п’ятниці настане субота;
Г) при киданні кубика випаде одна з цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Б) сьогодні ввечері ти зустрінеш однокласника;
В) після п’ятниці настане субота;
Г) при киданні кубика випаде одна з цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Слайд 232. У коробці лежать картки, пронумеровані від 21 до 40. З
коробки навмання беруть одну картку. Яка ймовірність того, що на ній записане число:
I варіант
А) кратне 5;
Б) складене;
В) парне.
IІ варіант
А) кратне 10;
Б) просте;
В) непарне.
Слайд 25Використана література:
Математика: Підручник для 6 класу./ Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір
М.С. – Х.: Гімназія, 2006. – 304 с.
Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи./ Л.І.Захарченко, І.С.Маркова, В.В.Карпік. – Х.: видавництво «Ранок», 2013.
Інтернет ресурс http://i-math.pp.ua/uroki
Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи./ Л.І.Захарченко, І.С.Маркова, В.В.Карпік. – Х.: видавництво «Ранок», 2013.
Інтернет ресурс http://i-math.pp.ua/uroki
