- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Слова, які називають ознаки предметів. (2 клас) презентация
Содержание
- 1. Слова, які називають ознаки предметів. (2 клас)
- 2. Робота над вивченням нового матеріалу. Проблемна ситуація.
- 3. …………….., а
- 4. Він такий ……………, Він такий …………….,
- 5. Повідомлення теми й мети уроку
- 6. Диво-прикметник Це така частина мови, Без
- 7. То які запитання можемо поставити до слів? А сонце – щире, золоте,
- 8. А небо – лагідне, погідне,
- 9. Життя – прекрасне, золоте.
- 10. А очі в мами – добрі, ніжні, А голос – чистий і дзвінкий,
- 11. А руки – теплі і надійні,
- 12. А погляд – сонячний, ясний.
- 13. Квітки у полі – білі, сині, Червоні, жовті, голубі.
- 14. Хмарки у небі – бистрокрилі, Весняні, літні й зимові… Усі ознаки називає…
- 15. Сприймання і усвідомлення матеріалу Що ми можемо
- 16. Помідор (який?) червоний. Огірок (який?) зелений. Банан (який?) жовтий. Сливи (які?) сині.
- 17. Прочитайте слово в рамці. Що воно
- 18. …знака Характерна риса, прикмета, за якою можна визначити що-небудь. о
- 19. Творча робота над реченням Використовуючи слова —
- 20. Коментована робота Вправа 253, с.116 (з
- 21. Ф і з к
- 22. Біляченко Ольга Василівна, м. Київ, Скандинавська гімназія Фізхвилинка «Корисні овочі»
- 34. Для оформлення використано ресурси інтернету
- 35. Осмислення нових знань. Гра “Відгадай мене!” Я
- 36. Велика, туга, біла або зелена….. Осмислення нових знань. Гра “Відгадай мене!” капуста
- 37. Червоний, зелений, довгастий, гіркий або солодкий… Осмислення нових знань. Гра “Відгадай мене!” перець
- 38. Цукрові, кормові, столові, великі, круглі, червоні…. Осмислення нових знань. Гра “Відгадай мене!” буряки
- 39. Коментоване письмо Вправа 254 Прочитайте, дайте відповіді
- 40. Узагальнення і систематизація знань Книжка (яка?) …
- 41. Осінь (яка?) … Узагальнення і систематизація знань
- 42. Небо (яке?) … Узагальнення і систематизація знань
- 43. Будинок (який?) … Узагальнення і систематизація знань
- 44. Дерева (які?) … Узагальнення і систематизація знань
- 45. Р о б о т а
- 46. Ніжна, мила, світанкова, Ясна, чиста, колискова,
- 47. Самостійна робота із взаємоперевіркою
- 48. Підсумок уроку З якими новими словами
- 49. Домашнє завдання Правило, с. 117. Вправа 256, с. 117.
- 50. Для оформлення використано ресурси інтернету. Я.
Робота над вивченням нового матеріалу. Проблемна ситуація. Прочитайте записані на дошці загадки й відгадайте їх. Я..................., я......... Відгадайте, хто такий. червоний
Слайд 2Робота над вивченням нового матеріалу.
Проблемна ситуація.
Прочитайте записані на дошці загадки й
відгадайте їх.
Я..................., я.........
Відгадайте, хто такий.
Я..................., я.........
Відгадайте, хто такий.
червоний
гіркий.
Перець
Якщо я скажу вам відгадку першої загадки, чи зможете ви її відновити? Погляньте на цей малюнок і скажіть, які слова треба вставити. Що вони називають?
(Колір, смак)
Слайд 3…………….., а не м'яч,
…………….,
а не трава,
з хвостом, а не миша,
……………, а не мед.
з хвостом, а не миша,
……………, а не мед.
Робота над вивченням нового матеріалу.
Проблемна ситуація.
Круглий,
зелений,
солодкий,
Кавун
Яких слів не вистачало? Що вони означають?
(Форму, колір, смак)
Слайд 4Він такий ……………,
Він такий …………….,
... …………….. ……… у тайзі —
Перед
ним тремтять усі.
Робота над вивченням нового матеріалу.
Проблемна ситуація.
смугастий,
ікластий,
найстрашніший
Тигр
Як ми говоримо про такі слова?
(Це прикмети предмета, за якими його можна впізнати.)
Слайд 5
Повідомлення теми й мети уроку
— Сьогодні ми будемо знаходити слова — прикмети
предмета, або, як їх ще називають, — ознаки. Також з'ясуємо, на які питання відповідають ці слова-ознаки. Будьте старанними й уважними, і ви дізнаєтеся багато цікавого.
Слайд 6Диво-прикметник
Це така частина мови,
Без неї нам не обійтись.
Ти вслухайсь в слово
пречудове,
Йому, як другові всміхнись.
Земля – ласкава, люба, рідна,
Йому, як другові всміхнись.
Земля – ласкава, люба, рідна,
Знайдіть слова – назви предметів.
Що можемо сказати про них? Поставте до них запитання.
Слайд 15Сприймання і усвідомлення матеріалу
Що ми можемо сказати про слова, що
вказують
на ознаку предмета?
Колективна робота (вправа 252)
Розгляньте малюнки. Назвіть предмети та їх ознаки за кольором.
Запишіть за зразком.
Колективна робота (вправа 252)
Розгляньте малюнки. Назвіть предмети та їх ознаки за кольором.
Запишіть за зразком.
Слайд 17
Прочитайте слово в рамці. Що воно означає?
— Так, воно називає колір, смак,
розмір, форму, матеріал, характер предмета.
Слайд 19Творча робота над реченням
Використовуючи слова — ознаки предмета, складіть речення про
повітряні кульки.
Безліч червоних, блакитних, жовтих і зелених кульок
злетіли в небо.
Повітряні кульки були круглі, довгасті.
Слайд 20Коментована робота
Вправа 253, с.116 (з коментуванням).
Назвіть зображені предмети та їх
ознаки за матеріалом,
з якого вони виготовлені. Запишіть за зразком.
Прочитайте правило на с. 117 і запам'ятайте його. Наведіть приклади.
Запишемо з коментуванням (користуйтесь словами для довідок.)
з якого вони виготовлені. Запишіть за зразком.
Прочитайте правило на с. 117 і запам'ятайте його. Наведіть приклади.
Запишемо з коментуванням (користуйтесь словами для довідок.)
Слайд 35Осмислення нових знань.
Гра “Відгадай мене!”
Я називатиму вам ознаки, а ви відгадуватимете,
який це предмет.
Червонощоке, кругле, солодке, запашне, велике …
Червонощоке, кругле, солодке, запашне, велике …
яблуко
Слайд 37Червоний, зелений, довгастий, гіркий або солодкий…
Осмислення нових знань.
Гра “Відгадай мене!”
перець
Слайд 38Цукрові, кормові, столові, великі, круглі, червоні….
Осмислення нових знань.
Гра “Відгадай мене!”
буряки
Слайд 39Коментоване письмо
Вправа 254
Прочитайте, дайте відповіді на питання: що це?
Запишіть перші два
речення. Підкресліть назви ознак хвилястою лінією. Усно поставте до них питання.
Запам’ятайте правопис і вимову слова лимóн.
Отож, на які питання відповідають слова – назви ознак? Що вони виражають?
Запам’ятайте правопис і вимову слова лимóн.
Отож, на які питання відповідають слова – назви ознак? Що вони виражають?
Слайд 40Узагальнення і систематизація знань
Книжка (яка?) …
Ф о р м у в
а н н я в м і н н я с т а в и т и
з а п и т а н н я д о п р е д м е т і в .
з а п и т а н н я д о п р е д м е т і в .
Слайд 45Р о б о т а н а д
в і р ш е м
А ось послухайте цей вірш. Дивно, як багато прикметників дібрав автор до єдиного слова.
А якого слова, ви мені зараз скажете.
Слайд 46
Ніжна, мила, світанкова,
Ясна, чиста, колискова,
Мелодійна, дзвінкотюча,
Дивна, радісна, співуча,
Лагідна, жива, казкова,
Красна, чарівна,
шовкова,
Найдорожча, добра, власна,
Мудра, сонячна, прекрасна,
Солов’їна, барвінкова
Українська мова!
Найдорожча, добра, власна,
Мудра, сонячна, прекрасна,
Солов’їна, барвінкова
Українська мова!
То до якого слова автор дібрав так
багато ознак?
Слайд 47Самостійна робота із взаємоперевіркою
Вправа 255
Запишіть, які
предмети за смаком.
Складіть і запишіть речення за схемою.
Складіть і запишіть речення за схемою.
Слайд 48Підсумок уроку
З якими новими словами ви познайомились на уроці?
Що означають ці
слова?
На які запитання вони відповідають?
Чи потрібні ці слова у мовленні?
Складіть речення і встановіть зв'язки між словами.
На які запитання вони відповідають?
Чи потрібні ці слова у мовленні?
Складіть речення і встановіть зв'язки між словами.
Над пахучими квітами кружляли барвисті
метелики.
Слайд 50
Для оформлення використано ресурси інтернету.
Я. М. Заяц, О.П. Онишків. Мова. “Богдан”,
Тернопіль
С.В. Мартинова. Українська мова. Мій конспект. Харків. Основа.
Автор шаблона: Т.П. Писаревська
С.В. Мартинова. Українська мова. Мій конспект. Харків. Основа.
Автор шаблона: Т.П. Писаревська
