отделом ОГКУЗ особого типа «Областной центр медицинской профилактики»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методологические аспекты организации модели проведения школ здоровья презентация
Содержание
- 1. Методологические аспекты организации модели проведения школ здоровья
- 2. Школа здоровья (пациента) – организационная форма
- 3. Школа здоровья включена в отраслевой классификатор «Сложные
- 4. Основная идея обучения – обучить не болезни, а тому, как
- 5. Цели школы здоровья
- 6. Преимущество группового профилактического консультирования Усиливается действенность
- 7. Основные принципы проведения школ здоровья
- 8. Структура занятия
- 9. Факторы, влияющие на результативность и эффективность профилактической помощи в школах здоровья
- 10. Перечень отчетно-учетной документации 1. Журнал регистрации
- 11. Оценка эффективности работы Школы здоровья 1 2 3
- 12. ВОПРОСНИК по оценке обучения в Школе
- 13. ВОПРОСНИК по оценке знаний слушателей
- 14. ВОПРОСНИК по оценке знаний слушателей
- 15. Рекомендуемая литература Школа здоровья: артериальная гипертония.
- 16. «Основы рационального питания» «Методические
Школа здоровья (пациента) – организационная форма профилактического группового консультирования (гигиенического обучения и воспитания) Укрепление здоровья и профилактики заболеваний. Основные термины и понятия//под ред. Вялкова А.И., Оганова Р.Г. –
Слайд 1Методологические аспекты организации модели проведения школ здоровья
М. Ичева – заведующая редакционно-издательским
Слайд 2
Школа здоровья (пациента) – организационная форма профилактического группового консультирования (гигиенического обучения
и воспитания)
Укрепление здоровья и профилактики заболеваний. Основные термины и понятия//под ред. Вялкова А.И., Оганова Р.Г. – ГЕОТАР-Медиа, 2000. – 21с.
Укрепление здоровья и профилактики заболеваний. Основные термины и понятия//под ред. Вялкова А.И., Оганова Р.Г. – ГЕОТАР-Медиа, 2000. – 21с.
Слайд 3Школа здоровья включена в отраслевой классификатор «Сложные и комплексные медицинские услуги»
(приказ Министерства здравоохранения РФ
от 16.07.2001г. № 268
«Система стандартизации в здравоохранении Российской Федерации»)
Слайд 4Основная идея обучения – обучить не болезни, а тому, как сохранить здоровье, как уменьшить ее
проявления, снизить риск развития осложнений, обучить практическим навыкам по самоконтролю за состоянием здоровья, по оказанию доврачебной самопомощи при обострении заболевания.
Слайд 6Преимущество группового профилактического консультирования
Усиливается действенность обучения – создается атмосфера коллектива,
нивелируется чувство одиночества, улучшается эмоциональный контакт.
При групповом обсуждении создаются условия для более эффективного применения основных принципов и приемов обучения взрослого населения с учетом психологии изменения поведения и поведенческих привычек
Эффективность повышается за счет обмена опытом между пациентами, примеров из их жизни и пр.
При групповом обсуждении создаются условия для более эффективного применения основных принципов и приемов обучения взрослого населения с учетом психологии изменения поведения и поведенческих привычек
Эффективность повышается за счет обмена опытом между пациентами, примеров из их жизни и пр.
Эффективность вмешательства по отказу от курения (% бросивших курить)
Слайд 9Факторы, влияющие на результативность и эффективность профилактической помощи в школах здоровья
Слайд 10Перечень отчетно-учетной документации
1. Журнал регистрации пациентов,
обучающихся в Школе здоровья
2. Медицинская карта амбулаторного больного
Слайд 12ВОПРОСНИК
по оценке обучения в Школе здоровья
Дата «___» __________ 20 г.
Уважаемый(ая) слушатель Школы, просим Вас заполнить эту анкету, Ваши ответы помогут определить, насколько полезным и интересным было для Вас посещение Школы, а Ваши советы и пожелания помогут нам улучшить качество дальнейшего обучения.
В соответствии с Вашим личным мнением дайте оценку по пятибалльной системе: от 1 (низшая оценка) до 5 (высшая оценка)
Благодарим за участие! Желаем доброго здоровья!
Слайд 13ВОПРОСНИК
по оценке знаний слушателей
Школы здоровья по артериальной гипертонии
Утверждения
1,3,6,7,8, 10, 11 – правильные,
2,4,5,9,12 – неправильные
2,4,5,9,12 – неправильные
Слайд 14ВОПРОСНИК по оценке знаний слушателей Школы здоровья по сахарному диабету II
типа
Утверждения 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10– правильные,
2, 4, 8, 11, 12 – неправильные
Слайд 15Рекомендуемая литература
Школа здоровья: артериальная гипертония. Руководство для врачей/под ред. Р.Г.Оганова.-М:-Гэотар-Медия,2008.
– 192с.
Школа здоровья: факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний. Руководство для врачей/под ред.Р.Г.Оганова.- М.:-Гэотар-Медиа, 2009. – 160с.
Школа здоровья: избыточная масса тела и ожирение. Руководство для врачей/под ред. Р.Г.Оганова. – М.:-Гэотар-Медия, 010.-112с.
Профилактическое консультирование пациентов с избыточной массой тела и ожирением.// Пособие для врачей. ISBN 978-5-98586-017-7, М.- 2010. – 118с.
Оказание медицинской помощи по снижению избыточной массы тела.// Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 53с.
Оказание медицинской помощи по снижению, профилактике и отказу от курения.// Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 42с.
Физическая активность. Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 33с.
Плавинский С.Л., Кузнецова О.Ю., Баринова А.Н. и соавт. Скрининг и краткосрочное вмешательство, направленные на снижение опасного и вреднего потребления алкоголя//С.Пб. Ин-т общественного здоровья. – 2001. – 154с.
Школа здоровья: факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний. Руководство для врачей/под ред.Р.Г.Оганова.- М.:-Гэотар-Медиа, 2009. – 160с.
Школа здоровья: избыточная масса тела и ожирение. Руководство для врачей/под ред. Р.Г.Оганова. – М.:-Гэотар-Медия, 010.-112с.
Профилактическое консультирование пациентов с избыточной массой тела и ожирением.// Пособие для врачей. ISBN 978-5-98586-017-7, М.- 2010. – 118с.
Оказание медицинской помощи по снижению избыточной массы тела.// Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 53с.
Оказание медицинской помощи по снижению, профилактике и отказу от курения.// Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 42с.
Физическая активность. Методические рекомендации. ФГБУ «ГНИЦ профилактической медицины Минздрава России» М. – 2012. – 33с.
Плавинский С.Л., Кузнецова О.Ю., Баринова А.Н. и соавт. Скрининг и краткосрочное вмешательство, направленные на снижение опасного и вреднего потребления алкоголя//С.Пб. Ин-т общественного здоровья. – 2001. – 154с.
Слайд 16
«Основы рационального питания»
«Методические материалы по проблемам
злоупотребления алкоголем для медицинских
работников»
«Острые респираторные заболевания»
«Неспецифическая профилактика гриппа и ОРЗ»
«Рекомендации по организации Школы здоровья для подростков»
«Рекомендации по организации Школы здоровья для желающих бросить курить»
«Оказание медицинской помощи взрослому населению по профилактике и отказу от курения»
«Методические рекомендации «Стресс и дистресс»
«Профилактика остеопороза»
