Формирование социальных установок на здоровый образ жизни презентация

литературы МОУ ср.школа № 81 Мещанинова Т.Н.
Руководители проекта:
к.п.н., доцент Пивнева С.В.,
к.п.н., доцент Витковская Н.Г.

и установок активной жизненной заинтересованности в поддержке здорового образа жизни.

образе жизни;
2.Улучшение качества воспитания, организация просветительской деятельности;
3.Создание атмосферы негативного отношения к наркотикам, курению, алкоголизму.

влиянии на здоровье.- 3 дня
2.Составить вопросы и провести социологический опрос о самых вредных болезнях и вредных привычках с учениками.- 2 дня
3.Провести опрос учителей и родителей по данной проблеме.- 1день
4.Найти тест и провести самотестирование на определение положительных явлений жизни, которые приближают человека к счастью.-1 день
5.Оформление найденной информации в презентации.- 1 день
6.Обработать полученные результаты их в виде таблиц и диаграмм в презентации.- 3 дня
7.Представить полученные результаты в виде готовой презентации , в которой отразить проблему, цели и задачи, найденную информацию, таблицы и диаграммы. Сделать выводы.- 2 дня

мире.
Провели опрос мнений учеников о самых опасных для здоровья болезнях и привычках.
Протестировали учеников 8-х классов на определение положительных явлений жизни, которые приближают человека к счастью.
Провели социологический опрос среди учителей и родителей по данной проблеме.

его пути к счастью.
Алкоголь, никотин, наркотики, СПИД разрушают физическое и психическое здоровье ,делают человека несчастным.

1. С самых ранних лет понять, что здоровье человека–
в его собственных руках.
2. Быть активным.
3. Заниматься закаливанием.
4. Исключить все вредные привычки.

двигаться
Делать зарядку
Быть милосердным , добрым, честным

Каким не надо быть..

Малоподвижным
Не курить
Не употреблять алкоголь, наркотики
Жестоким
Лживым
Трусливым
Ленивым

Каким
надо
быть…

человека;
*способность переносить полученные знания в
социальную реальность;
*способность перерабатывать растущую массу
информации и владение информационными
технологиями;
*навыки управления информацией.

Компетенции

выбор: без наркотиков. Москва , «Гражданин» ,2009г.
Л.П.Татарникова, М.В.Поздеева. Валеология подростка. Санкт-Петербург, 1996г.
Я.В.Соколов, А.С.Прутченков. Граждановедение 8кл.Москва , «Дрофа», 2008г.
Интернет-ресурсы