на века предаются забвению, другие вдруг становятся необычайно популярны… (А.Ф.Лосев)
Учебный информационный проект
О русских именах
Творческое название проекта:
«Человек красит имя, или имя - человека?»
Участники: учащиеся 11 класса
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
…Загадочна, необъяснима власть имени. Одни имена на десятилетия, а то и на века предаются забвению, другие вдруг становятся необычайно популярны… (А.Ф.Лосев) Учебный информационный проект О русских име презентация
Содержание
- 1. …Загадочна, необъяснима власть имени. Одни имена на десятилетия, а то и на века предаются забвению, другие вдруг становятся необычайно популярны… (А.Ф.Лосев) Учебный информационный проект О русских име
- 2. Основополагающий вопрос:
- 4. В ходе работы мы
- 5. Вывод: каждый гражданин России
- 6. Использованные материалы: 1. Горбачевский М.В. В
- 7. Спасибо
Основополагающий вопрос: Откуда взялось имя? Гипотеза: мы считаем, что - имена были придуманы людьми, а также заимствованы из других языков; - имя влияет на
Слайд 2 Основополагающий вопрос:
Откуда взялось имя?
Гипотеза: мы считаем,
что
- имена были придуманы людьми, а также заимствованы из других языков;
- имя влияет на характер и судьбу человека;
- человек красит имя, а не наоборот.
- имена были придуманы людьми, а также заимствованы из других языков;
- имя влияет на характер и судьбу человека;
- человек красит имя, а не наоборот.
Слайд 3
«…Судьба человека может преобразить для нас звук
и смысл его имени…»
Л.В.Успенский
Что надо сделать:
1) Разделиться на группы и определить сроки и этапы работы;
2) Изучить специальную литературу по данной теме;
3) Систематизировать полученную информацию и написать реферат по теме с целью знакомства аудитории с историей русских имён, выявить влияние имени на жизнь человека, знакомство с правописанием личных имён и формами их употребления;
4) Составить презентацию по данной теме, опираясь на тезисы реферата;
5) Выпустить буклеты с полной энциклопедией о каждом имени учащихся нашего класса;
6) Представить результаты работы в виде творческого отчёта.
и смысл его имени…»
Л.В.Успенский
Что надо сделать:
1) Разделиться на группы и определить сроки и этапы работы;
2) Изучить специальную литературу по данной теме;
3) Систематизировать полученную информацию и написать реферат по теме с целью знакомства аудитории с историей русских имён, выявить влияние имени на жизнь человека, знакомство с правописанием личных имён и формами их употребления;
4) Составить презентацию по данной теме, опираясь на тезисы реферата;
5) Выпустить буклеты с полной энциклопедией о каждом имени учащихся нашего класса;
6) Представить результаты работы в виде творческого отчёта.
Слайд 4 В ходе работы мы выяснили, что…
- Ономастика
- это наука, изучающая имена собственные (от греч. онома – имя);имена людей относятся к ведению одной из отраслей антропонимики (от греч.антропос – человек);
имена несут на себе отпечаток соответствующей эпохи и культуры;
имена бывают индивидуальные и групповые, церковные и гражданские, парные (мужские и женские);
каждое имя имеет своё происхождение, значение, святого покровителя, именины (день Ангела);
имя должно быть созвучно с отчеством и фамилией;
красота имени вторична, она проистекает из красоты самого человека;
мода на имена – явление вредное.
имена несут на себе отпечаток соответствующей эпохи и культуры;
имена бывают индивидуальные и групповые, церковные и гражданские, парные (мужские и женские);
каждое имя имеет своё происхождение, значение, святого покровителя, именины (день Ангела);
имя должно быть созвучно с отчеством и фамилией;
красота имени вторична, она проистекает из красоты самого человека;
мода на имена – явление вредное.
Слайд 5Вывод:
каждый гражданин России является носителем и творцом русского
языка и именослова, а значит – и нашей истории. Что достанется в наследство потомкам, а что унесёт река времени – зависит от нас.
Слайд 6Использованные материалы:
1. Горбачевский М.В. В мире имён и названий. М.: Знание,
1987.
2. Грушко Е.А. Энциклопедия русских имён. М.: ЭКСМО, 2000.
3. Суперанская А.В. «О русских именах», Санкт-Петербург, Азбука, 2010.
4. Федосюк Ю.А. Русские фамилии. Популярный этимологический словарь. М.: Детская литература, 1981.
2. Грушко Е.А. Энциклопедия русских имён. М.: ЭКСМО, 2000.
3. Суперанская А.В. «О русских именах», Санкт-Петербург, Азбука, 2010.
4. Федосюк Ю.А. Русские фамилии. Популярный этимологический словарь. М.: Детская литература, 1981.
Слайд 7 Спасибо за внимание!
Если только ты
умён,
Ты не дашь ребятам
Столь затейливых имён,
Как Протон и Атом.
………………………
Пусть поймут отец и мать,
Что с прозваньем этим
Век придётся вековать
Злополучным детям.
(С.Я.Маршак «В защиту детей»)
Ты не дашь ребятам
Столь затейливых имён,
Как Протон и Атом.
………………………
Пусть поймут отец и мать,
Что с прозваньем этим
Век придётся вековать
Злополучным детям.
(С.Я.Маршак «В защиту детей»)
