Основы конструирования технологической карты урока ТКУ Предметные требования ФГОС Примерная основная образовательная программа Рабочая программа: поурочное планирование УМК по информатике Ресурсы к урокам УУД Дерево урока: теоретичесике опоры, инструментальные опоры и деятельностные опоры Алгоритм разработки: шаблон ТКУ
Концепция SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition - диспетчерское управление и сбор данных) предопределена всем ходом развития систем управления и результатами научно-технического прогресса. Применение SCADA-технологий позволяет достичь высокого уровня автоматизации в решении задач разработки систем управления, сбора, обработки, хранения и
Сортировка пузырьком Сортировка пузырьком – простейший алгоритм сортировки, применяемый чисто для учебных целей. Недостатки: Практического применения этому алгоритму нет, так как он не эффективен, особенно если необходимо отсортировать массив большого размера. Достоинство: Простота реализации алгоритма.
2 Строгие (классические, жесткие, предсказуемые) подходы 2.1. Каскадные технологические подходы. 2.1.1. Классический каскадный подход 2.1.2. Каскадно-возвратный подход 2.1.3. Каскадно-итерационный подход 2.1.4. Каскадный подход с перекрывающимися процессами 2.1.5. Каскадный подход с подпроцессами 2.1.6. Спиральная модель 2.2. Каркасные подходы. 2.2.1. Рациональный
Компилятор Компилятор – это программа, которая читает код и создает автономную (способную работать независимо от другого аппаратного или программного обеспечения) исполняемую программу, которую процессор понимает напрямую. При запуске программы весь код компилируется целиком, создается исполняемый файл и при повторном запуске компилятор уже
Үзілістер (ағыл. interrupt) — сигнал,процессорге қандай да бір оқиғаның келіп жеткенің хабарлайды.Бұл үзілісті орындаған кезде командалар тізбегі тоқтайдыда да басқару үзіліс өңдеушіге беріледі.Ол оқиғаға жауап беріп оған қызмет көрсетеді де, одан сон басқаруды үзілісті кодқа қайтарады.Үзіліс принціпі 50-жылдары ұсынылды.Оған түрткі болған себебі
* практикалық сабақ Жұмыстың мақсаты әр түрлі типті диаграмма және графиктер құрып-үйрену Диаграммаларды өңдеу және безендірудің негізгі әдістерін меңгеру Диаграммаларды баспаға шығаруды үйрену * практикалық сабақ Диаграмма-мәліметтерді көрнекті түрде бейнелеудің бір тәсілі Диаграмманы құру үшін:
Основные составные элементы корпоративных информационных систем информационная модель; регламент развития информационной модели; кадровые ресурсы формирования и развития информ. модели; программный комплекс и регламент его поддержки и изменения; кадровые ресурсы поддержки программного комплекса; аппаратно техническая база;
Производственная практика Мурманский морской биологический институт Кольского научного центра Российской академии наук Цель практики Приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, закрепление, углубление и систематизация полученных в университете теоретических знаний, подбор необходимой информации для выполнения выпускной квалификационной
Второй транзистор, повёрнутый по отношению к первому, получается на схеме исполнением команд «Действия», «Повернуть/Отразить», «Отразить слева направо». Перетаскиваем объекты по их местам на схеме, после чего соединяем их прямыми линиями с помощью инструмента «Линия» и расставляем точки соединения: используем элемент «Овал»,
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Информатика.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть