Презентации на тему Графика

«Знакомство с особенностями декоративно-прикладного

Висит на ветке колобок, Блестит его румяный бок! Сам с кулачок, красный бочок, Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.

Л.С.Выготский «Ребёнок рисует не то, что видит, а то что знает. «Ребёнок может всё, пока не знает, что чего-то не может» . Цель: создание художественных образов на основе природных форм – камешков Задачи: - познакомить с

Человек с филином Северный орёл

Я Я ЯПОНИЯ Я Я

Для того чтобы передать в своем рисунке все разнообразие и многоцветие мира, надо научиться рисовать красками. Какими же красками рисует художник? Художник рисует АКВАРЕЛЬЮ Нежная Прозрачная

Проблема развития способностей дошкольников находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков, работающих в сфере образования. Об этом свидетельствует большое количество публикуемых статей, методических пособий, сборников игр и упражнений как по развитию различных психических процессов в этом возрасте (мышления, внимания,

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: на основе теоретико-экспериментального исследования разработать проект технологии, обеспечивающей эффективность формирования изобразительных умений в рисовании у детей старшего дошкольного возраста. Объект исследования - процесс изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – изучение сформированности

Нарисуй туловище и голову. С помощью овалов дорисуй лапы, хвост, уши, морковку.

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. Рисование ладошкой

"Мир в твоем окне" Художественно-творческий проект Одной из злободневных и актуальных задач нашего времени становится взаимодействие и сближение образовательного учреждения (детского сада, школы) и семьи, а также распространение накопленных в этом направлении опыта и технологий.

Материал Альбомный лист, ворсистая нитка длиной 25 – 30 см, кисть, краски или тушь, вода, “рабочий” лист. Описание исследования Лист бумаги складываем вдвое и разворачиваем. На “рабочий” лист выкладываем нить. Наносим на нее краску или

Повторяем: известные музеи Третьяковская галерея Повторяем: известные музеи Эрмитаж

Неизвестный мастер. Статуя Нофрен IV династия Фаюмский портрет. I-II вв до н. э.

Цель: Ознакомить детей с символами Олимпиады Сочи 2014 Задачи: 1.Познакомить детей с символами Олимпиады Сочи 2014 года 2. Развивать память, речь, образное и логическое мышление, творческие способности; 3. Воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки; Что можете сказать об этом флаге?

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: Что нам потребуются: - два альбомных листа; - тушь или жидко разведенная гуашь; - тарелочки для красок; -пластмассовые ложечки; - ниточки средней толщины; - тканевые и бумажные салфеточки 10.10.10 АНАЛИЗ ГОТОВОГО РИСУНКА С помощью ниточки

Тема занятия : «Изображение декоративных цветов» Ход занятия: Вводная беседа «Любование цветами» Просмотр презентации «Цветы в окружающем мире», сравнение реальных и декоративных изображений цветов. (обращаем внимание на изменение формы, цвета, размера, добавление узора.) Знакомство с новыми понятиями.

Какой прелестный полосатик! Красивый, миленький усатик. Вот симпатичная зверушка - Большая мягкая игрушка. Но киска – не для детских игр, Ведь не котёнок – это… Вы не знаете, как нарисовать тигра? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно

Образ здания Останкинская башня

Тучка прячется с небес, Смотрит солнышко с небес. И такое чистое, Доброе, лучистое. Если б мы его достали, Мы б его расцеловали. Какой геометрической формы?