Презентации на тему Графика

ПТИЦЫ, МЫ ВАС ПРИГЛАШАЕМ! Цель урока: графическими материалами сделать наброски и краткосрочные зарисовки птиц (с натуры, по памяти и по представлению). Задачи: а) продолжить формировать умения самостоятельно анализировать и передавать в рисунках форму,пропорции изображаемых предметов; б)

Конкурс подготовили и провели: Федотова Ольга Павловна Домашнее задание Провели учителя французского языка Фомина Ирина Алексеевна Усок Ирина Андреевна Федотова Татьяна Васильевна Конкурс подготовили Учителя начальных классов Галиева Лилия Асадулловна

Пальчиковое рисование ПРИЕМЫ: «тычком» «касанием» «протяжкой» «гусиная лапка» «бочком» «процарапывание» Петриковская роспись

Актуальность Развитие творчества – одна из главных задач дошкольного возраста. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольника. Одним из действенных средств развития творчества признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры.

... У красы точёной - сарафан парчёвый По волнам узоров яхонты горят. Что за чародеи Хохлому одели В этот несказанный праздничный наряд? Роспись хохломская словно колдовская В сказочную песню просится сама. И нигде на свете нет таких соцветий Всех

Варежка – это мягкая зимняя рукавица. Рукавица - предмет одежды, закрывающий всю кисть и большой палец отдельно. С. И. Ожегов

Вопросы: Кого называли дружинниками? Что носили воины? Какое оружие было у воина Киевской Руси? «Княжеский муж» Воин Киевской Руси – дружинник, представитель княжеской дружины, княжеский муж. Человек более близкий к князю, что доказывается и большею, положенною в Русской Правде за

Проведи горизонтальную линию. Нарисуй овальное туловище и голову. Дорисуй внизу ножки с копытцами, ушки, пятачок и щёчки (три маленьких круга).

Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приёмы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. «Мир будет счастлив тогда,

Ещё древние художники, рисуя тело человека, установили основные правила соотношения между отдельными частями тела и всей фигурой в целом. Знание этих правил очень облегчает рисование человека, но при этом важно помнить, что каждый человек всё-таки имеет свои особенности. При рисовании человека

«Психологические особенности детей младшего школьного  возраста, их природная любознательность, расположенность к усвоению нового создают благоприятные условия для развития у них познавательного интереса». «Ребенок младшего школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и

«Двор, что город, изба, что терем» Познакомимся…. Выполним…

СКУЛЬПТУРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ – это глина, гипс, дерево, металл, различные виды камней Скульптура, выполненная из податливого полупрозрачного мрамора, не похожа на скульптуру из блестящего металла, несущего в себе силу. Э. Фальконе. Аллегория зимы С. Эрьзя. Женский портрет. Э. Амашукели. Поэт

фрукты

«Деятельностный подход в образовательном процессе ДОУ». Деятельность – это единственный способ самореализации, самораскрытия человека. Деятельностный подход предполагает, что человек в процессе обучения должен не выучить что-то, а научиться чему-то, т.е. научиться осуществлять деятельность. На первый

Узор- это рисунок, состоящий из линий, красок и теней.

КЛЯКСОГРАФИЯ. Она заключается в том, чтобы научить детей делать кляксы (черные и разноцветные). Затем уже 3-летний ребенок может смотреть на них и видеть образы, предметы или отдельные детали. "На что похожа твоя или моя клякса?", "Кого или что она тебе

Монотипия (от «моно» - один и греч. «типос» — отпечаток, оттиск, касание, образ...) – техника, целью которой является получение оттисков. Каждый оттиск неповторим и уникален, так как в создании монотипии достаточно большую роль играет фактор случайности.     Существует множество различных техник монотипии,

В каком городе находится эта скульптура? Какое животное изобразил скульптор? В каком оно настроении? Как мы догадались об этом?

Нарисуй два овала (туловище и голову) на расстоянии друг от друга. Дорисуй уши, гриву, хвост. К туловищу добавь ноги с копытцами.

Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Фартук розовый — осинке, Бусы красные — рябинке, Зонтик жёлтый — тополям, Фрукты осень дарит нам.