- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровьесберегающие технологии в образовании презентация
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии в образовании
- 2. это это
- 3. физическое душевное
- 4. здоровье Физическое- это состояние человека, которое
- 5. Факторы формирующие здоровье
- 6. Здоровьесберегающие технологии в образовании Это система
- 7. Мониторинг(определение школьных факторов риска и
- 8. Психофизиологической основой организации учебно-воспитательного процесса является динамика
- 9. Умственная работоспособность усталость утомление
- 10. Усталость проявляется в Снижение работоспособности
- 11. Утомление проявляется в Снижение работоспособности
- 12. Физиологические базовые потребности
- 13. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ Формирование ценностного отношения
- 14. Здоровьесберегающие задачи урока Личностная ориентированность Психологическая безопасность
Слайд 2
это
это
Здоровье
Это
Благополучие
социальное
физическое
душевное
а не только отсутствие болезней
Слайд 3 физическое
душевное
социальное
Отсутствие болезней, физических дефектов
Гармоничное физическое развитие:
(длина,
Психологическое
Нервно-психическое
Психическое
Возможность ребенком усваивать программу образования и
умение находиться в коллективе
Слайд 4здоровье
Физическое- это состояние человека, которое характеризуется совершенством саморегуляции функций организма,
Психическое - это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой.
Социальное - это мера социальной активности, деятельное отношение человека к миру.
Слайд 5Факторы формирующие здоровье
50-55%
10%
15-20%
10-15%
ЭКОЛОГИЯ
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
МЕДИЦИНА
ОБРАЗ ЖИЗНИ
Слайд 6Здоровьесберегающие
технологии в образовании
Это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
Слайд 7Мониторинг(определение школьных факторов риска и результативности работы)
Определение комплекса мер,
Внутри-школьная
среда
Органи-зация
учебного
процесса
Организация
двигательного
режима и
физкультурно-
оздоровитель-ной работы
Организация
работы по
формированию
ценности здоровья
и здорового образа
жизни
Профилактика
и коррекция
отклонений
индивидуальн.
здоровья
Организация системной работы
Слайд 8Психофизиологической основой организации учебно-воспитательного процесса является динамика умственной работоспособности
Физиологические
Психические
возраст, пол, состояние здоровья
самочувствие, настроение, воздействие (поощрение, порицание, указание, призыв), мотивация, эмоции, заинтересованность
Организация и условия УВП
Продолжительность уроков, перемен
Утомительность уроков
Количество уроков в день
Продолжительность учебной недели
Воздушно-тепловой режим в классном помещении, Освещенность рабочего места
Соответствие размера мебели росту ребенка
Слайд 9Умственная работоспособность
усталость
утомление
монотония, однообразие
длительная работа (трудно, но интересно)
работа, превышающая
отсутствие необходимого по времени отдыха
Слайд 10Усталость проявляется в
Снижение работоспособности
Снижении объёма памяти
Двигательном беспокойстве
Отвлечениях
ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ
И ВЕРНУТЬ К ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 11Утомление проявляется в
Снижение работоспособности
Снижении объёма памяти
Двигательном беспокойстве
Отвлечениях
учащении или замедлении пульса, повышении или понижении АД, частоты дыхания
покраснении или побледнении кожного покрова, влажности ладоней, усилении слюноотделения или сухости во рту
Слайд 13ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Формирование ценностного отношения к своему здоровью
Формирование потребности в
Включение содержания в основные учебные предметы;
Модульные обучающие программы;
Беседы, консультации;
Проведение «дней здоровья», конкурсов, праздников
Создание общественного совета по здоровью
Слайд 14Здоровьесберегающие задачи урока
Личностная ориентированность
Психологическая безопасность
Гигиеническая обоснованность
Профилактическая направленность
Направленность на формирование ценности здоровья
