- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологический климат в коллективе. Корпоративная этика презентация
Содержание
- 1. Психологический климат в коллективе. Корпоративная этика
- 2. Цель педсовета: Формирование положительного психологического климата в
- 3. Задачи: Выявление особенности развития психологического климата Определение
- 4. Коллективом называется разновидность социальной общности и
- 5. Психологический климат - это межличностные отношения
- 6. Педагогический коллектив школы имеет и свои
- 7. Педагогическая деятельность коллектива учителей протекает в
- 8. Сплочение педагогического коллектива реализуется в
- 9. В коллективе должны создаваться такие условия,
- 10. Вывод Если в учреждении образования
- 11. Какой он у нас, психологический климат?
- 12. Корпоративная этика- одно из слагаемых профессиональной культуры
- 13. В. А. Сухомлинский «Учитель становится воспитателем,
- 14. Свод этических норм, способствующих достижению целей, стоящих
- 15. Школа-корпорация Образовательные услуги. Конкурентная борьба за ученика.
- 16. Корпоративная этика – это определенный негласный кодекс
- 17. Корпоративная этика к себе коллегам администрации учреждения учащимся родителям социальному окружению
- 18. Учитель в отношении с самим собой и
- 19. нет! ДА!
- 21. Нет!
- 23. ДА!
- 24. Учитель в отношениях с коллегами. Ответственность каждого
- 25. Учитель в отношениях с администрацией. Не отказывайтесь
- 26. Учитель в отношениях с учениками. Если бы
- 27. Позиция учителя на уроке бывает двух
- 28. Учитель-начальник. Его пьедестал – власть.
- 29. Учитель-компьютер. Его пьедестал компетентность
- 30. Учитель-мученик. Его пьедестал – бесконфликтность.
- 31. Учитель-приятель. Его пьедестал - популярность.
- 32. Идеальный учитель – это учитель без пьедестала, позиция которого – партнерство.
- 33. Правила педагогической этики: Уважение личности учащегося Обращение
- 34. Раскрытие индивидуальности каждого учащегося. Выявление и
- 35. Учитель в отношениях с родителями. Родитель
- 36. Учитель в отношениях с социальным окружением.
- 37. Корпоративная этика - это Отношение к образовательному учреждению – преданность, благодарность.
- 38. Корпоративная этика - это Отношение
- 39. Корпоративная этика - это Отношение к коллегам, педагогам – уважение, учтивость.
- 40. Корпоративная этика - это Отношение к ученикам – сотрудничество, внимание.
- 41. Проект решения педсовета 1.
- 42. «Не навреди!» Не
- 43. Благодарим за внимание
Цель педсовета: Формирование положительного психологического климата в коллективе. Введение норм корпоративной этики (кодекса) в практику педагогического коллектива.
Слайд 2Цель педсовета:
Формирование положительного психологического климата в коллективе.
Введение норм корпоративной этики (кодекса)
в практику педагогического коллектива.
Слайд 3Задачи:
Выявление особенности развития психологического климата
Определение путей формирования психологического климата в коллективе
3. Определение, выработка и рекомендация к принятию членами коллектива свода этических норм «Кодекса корпоративной этики».
Слайд 4
Коллективом называется разновидность социальной общности и совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих
друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной общности и признающихся его членами с точки зрения других.
Слайд 5
Психологический климат - это межличностные отношения типичные для трудового или учебного
коллектива, которые определяют его основное настроение.
Слайд 6
Педагогический коллектив школы имеет и свои специфические особенности:
Специфика профессиональной деятельности, а именно в обучении и воспитании подрастающего поколения.
Слайд 7
Педагогическая деятельность коллектива учителей протекает в тесном взаимодействии с коллективом школьников,
с их родителями.
Слайд 8
Сплочение педагогического коллектива реализуется в деятельности (профессионально-педагогической, общественной и др.), в
общении.
Слайд 9
В коллективе должны создаваться такие условия, чтобы ни один учитель не
чувствовал себя одиноким среди своих коллег.
Слайд 10Вывод
Если в учреждении образования будет сформирован благоприятный микроклимат, то
это будет способствовать повышению уровня комфортности всех участников образовательного процесса, повышению эффективности образовательного процесса, развитию личности педагогов, их творческой активности.
Слайд 12Корпоративная этика-
одно из слагаемых профессиональной культуры школы
Себя сначала воспитай,
Чтоб не познать
бесславья,
Потом другим преподавай
Науку благонравья.
Джами
Потом другим преподавай
Науку благонравья.
Джами
Слайд 13В. А. Сухомлинский
«Учитель становится воспитателем, лишь овладев тончайшим инструментом воспитания
— наукой о нравственности, этикой. Этика в школе — это «практическая философия воспитания»
Слайд 14Свод этических норм, способствующих достижению целей, стоящих перед школой, получил название
«корпоративная этика»
Корпорация – это группа лиц одной профессии, которых
объединяют общие профессиональные интересы.
Слайд 16Корпоративная этика – это определенный негласный кодекс поведения.
Корпоративная этика учителя
– это определенные требования к его поведению по отношению к себе, коллегам, администрации, учащимся и их родителям, а также ко всему социальному окружению.
Слайд 17Корпоративная этика
к себе
коллегам
администрации учреждения
учащимся
родителям
социальному окружению
Слайд 18Учитель в отношении с самим собой и с коллегами.
Образ, индивидуальность.
Оптимизм,
хорошее настроение.
Неудачников не любят!
Внешний вид.
Естественность.
Гражданская позиция.
Неудачников не любят!
Внешний вид.
Естественность.
Гражданская позиция.
Слайд 24Учитель в отношениях с коллегами.
Ответственность каждого учителя за коллектив и всего
коллектива за каждого.
Творческая атмосфера.
Признание лидерства лучших учителей, мастеров.
О своих коллегах говорят
либо хорошо, либо очень хорошо.
Творческая атмосфера.
Признание лидерства лучших учителей, мастеров.
О своих коллегах говорят
либо хорошо, либо очень хорошо.
Слайд 25Учитель в отношениях с администрацией.
Не отказывайтесь от предложений администрации повышать свою
квалификацию!
Вас ценят за профессионализм.
Инициатива не наказуема!
Администратор имеет
право на ошибку!
Вас ценят за профессионализм.
Инициатива не наказуема!
Администратор имеет
право на ошибку!
Слайд 26Учитель в отношениях с учениками.
Если бы небо услышало
молитвы детей,
на
свете не осталось
бы ни одного живого
учителя.
(Персидское изречение)
бы ни одного живого
учителя.
(Персидское изречение)
Слайд 27
Позиция учителя на уроке бывает двух типов:
1) учитель на пьедестале.
2)
учитель без пьедестала.
Слайд 33Правила педагогической этики:
Уважение личности учащегося
Обращение к учащимся по имени
Исключение
в общении
с учащимися крика
и оскорблений.
с учащимися крика
и оскорблений.
Слайд 34Раскрытие индивидуальности каждого учащегося.
Выявление и поощрение индивидуальных положительных качеств, достижений
учащихся.
Учет мнения учащихся, признания собственной вины во всех возникающих проблемах.
Реализация на практике права
учащихся на собственное
убеждение и выбор.
Учет мнения учащихся, признания собственной вины во всех возникающих проблемах.
Реализация на практике права
учащихся на собственное
убеждение и выбор.
Слайд 35Учитель в отношениях с родителями.
Родитель ребенка – не враг, а
друг.
Активнее привлекайте родителей к воспитательной работе.
На родительских собраниях говорите только о хорошем.
Вовлекайте родителей в воспитание их детей.
Будьте осторожны в одном вопросе – финансовом.
Активнее привлекайте родителей к воспитательной работе.
На родительских собраниях говорите только о хорошем.
Вовлекайте родителей в воспитание их детей.
Будьте осторожны в одном вопросе – финансовом.
Слайд 36
Учитель в отношениях с социальным окружением.
Любой аспект Вашей деятельности влияет на
Вашу репутацию и престиж школы в целом, даже если вы этого не осознаете.
На репутацию работает все, даже то, что не входит в круг Ваших должностных обязанностей.
Если видите непорядок в школе, вмешайтесь: неравнодушие – обязательная черта нашей профессии.
На репутацию работает все, даже то, что не входит в круг Ваших должностных обязанностей.
Если видите непорядок в школе, вмешайтесь: неравнодушие – обязательная черта нашей профессии.
Слайд 37Корпоративная этика - это
Отношение к образовательному учреждению – преданность,
благодарность.
Слайд 38Корпоративная этика - это
Отношение к работе – усердие, ответственность,
исполнительность, бережливость, чувство гордости за свою работу.
Слайд 41Проект решения педсовета
1. Руководителям методобъединений организовать обсуждение проекта «Кодекса
профессиональной этики учителя МОБУ Ирбейская сош №1» и подготовить протокол МО
(с подписью ознакомлен) в срок до 20. 11.2013г.
2. Завучу школы по методической работе доработать кодекс основываясь на корректировке и представить готовый вариант для всех в сетевую папку до 30.11. 2013.
3. Учителям изучить представленный кодекс и стараться придерживаться его основных требований.
4. Педагогу-психологу совместно с заместителем директора по учебно-методической работе провести систему тренинговых занятий по выбору педагогов (в течении 2-3 четверти).
5. Директору школы внести в трудовое соглашение пункт о соблюдении педагогами «Кодекса профессиональной этики».
6. Администрации школы совместно с профсоюзной организацией школы создавать условия, направленные на улучшение психологического климата в коллективе.
(с подписью ознакомлен) в срок до 20. 11.2013г.
2. Завучу школы по методической работе доработать кодекс основываясь на корректировке и представить готовый вариант для всех в сетевую папку до 30.11. 2013.
3. Учителям изучить представленный кодекс и стараться придерживаться его основных требований.
4. Педагогу-психологу совместно с заместителем директора по учебно-методической работе провести систему тренинговых занятий по выбору педагогов (в течении 2-3 четверти).
5. Директору школы внести в трудовое соглашение пункт о соблюдении педагогами «Кодекса профессиональной этики».
6. Администрации школы совместно с профсоюзной организацией школы создавать условия, направленные на улучшение психологического климата в коллективе.
Слайд 42
«Не навреди!»
Не навреди ученику,
не навреди коллеге,
не навреди себе,
чтобы
не
навредить никому.
навредить никому.
