Перинатальная психология. Цели и задачи перинатального психолога презентация

— относящийся к рождению) — отрасль клинической психологии, включающая в себя психологию беременности, родов и послеродового периода.

этапе беременности;
3. Консультирование семьи, имеющей новорождённого ребёнка.
 
В качестве дополнительных разделов можно выделить:
1.Консультирование пациентов, у которых нервно-психические расстройства связаны с проблемами перинатального периода,

2.Консультирование семей, имеющих проблемы зачатия.

3.Консультирование нервно-психических расстройств,
возникающих в связи с утратой плода или младенца .
 

с бесплодием, - женщин с невынашиванием и патологией беременности, - семейные пары при подготовке к родам, после них и в период первых 2-3 лет жизни ребенка, наиболее опасных для целостности семьи, - семьи со случаями патологий в родах, - семьи с желанием сделать аборт и семьи на грани развода, - женщин, рожающих детей без мужей и при оплодотворении донорской спермой, - пациентов при экстракорпоральном оплодотворении, - семей, пользующихся суррогатными матерями и самих суррогатных матерей, - девушек и юношей при раннем начале сексуальной жизни
- матерей, отказывающихся от новорожденных детей, и усыновляющих их семей, - женщин и мужчин в перинатальном периоде, страдающих венерическими заболеваниями, химическими и нехимическими зависимостями, заболеваниями, могущими привести к патологии беременности и родов, генетическими и психическими болезнями, отбывающими сроки в пеницитарных учреждениях, находящихся в тяжелых социальных и жилищных условиях, являющихся инвалидами, удаленных от медицинской квалифицированной помощи и в других физических, психических и социальных состояниях. - также женщин в пред- и постабортных периодах, - женщин и мужчин с проблемами половой идентификации, не позволяющими создать гармоничные гетеросексуальные семьи,

материнству состоит из:
- личностной зрелости (принимает решения, и отвечает за них),
- женщина умеет чувствовать любовь к себе и другим людям,
- у нее есть интерес к развитию другой личности,
- она умеет получать удовольствие от жизни,
- положительный образ роли матери и отца сформированных в ее семье,
- конструктивная мотивация к рождению ребенка,
- у нее есть необходимые знания о психическом и физическом развитии ребенка,
- ее движения с ребенком уверенные, бережные, ласковые,
- есть представление о ребенке как о самостоятельной ценности,

а сама не горит желанием родить ребенка.
Одиночество и желание, чтобы хоть кто-нибудь любил.
Переживание что беременность испортит фигуру, карьеру, учебу, красоту.
Желание перемен, и новых ощущений, желание избавиться от скуки.
Ребенок как средство самоутверждения.

этапах развития беременности.

2. Способствовать повышению ценности семьи и материнства в общественном сознании, содействовать нравственному воспитанию будущих родителей.

3. Укрепление психического и физического здоровья беременных женщин.

мать и дитя как членов единой системы.

2. Комплексная организация работы с беременными женщинами.

3. Преемственность работы на всех этапах беременности, родов, послеродовой ситуации.

в беременности и взаимодействии с будущим ребенком.
3. Повышение материнской компетентности.
4. Помощь в решении семейных проблем.
5. Подготовка к родам.
6. Организация групповых занятий проблемных беременных.

настроя в течении беременности, повышение доверия к врачам и специалистам перинатального центра.
2. Профилактика образования невротической реакции или невроза, развитие психической и соматической патологии.
3. Систематическая диагностика ( в случае необходимости консультирование мед. персонала)перинатального центра по профилактике « профессионального выгорания»

самоуважения в ситуации бесплодия.
3. Изменение в супружеских отношениях в сторону большей удовлетворенности браком
4. Положительные изменения в сексуальной сфере.
5.Работа с синдромом ожидания беременности.
6. Работа с эмоциональными проблемами бездетной пары: горе, фрустрация, стыд, чувство вины, печаль, тревога, фобии, навязчивые мысли, истерическая симптоматика.

определение меры помощи.

матери в сторону ребенка.
Освоение матерью недостающих форм опыта общения с ребенком на всех этапах его существования.
Коррекция индивидуально- психологических особенностей беременных женщин имеющих опыт незавершенной беременности.

ребенка, родов, не тот пол у ребенка, рождения больного ребенка, перед гинекологическими операциями.
2. Я не чувствую себя беременной ( женщины после ЭКО)
3. После привычного не вынашивания, помощь в сохранении беременности.
4. Послеродовая депрессия
5. Психологическая помощь в зачатии, работа с бесплодием.
6. Тревога о сохранении беременности.
7. Депрессия, панические атаки, неврозы, пограничные расстройства , бессоница, нервные тики у беременных.
8. Перинатальная гибель плода, ребенка.
10. Желание совершить суицид.
11. Угроза прерывание беременности.
12. Получение информации по беременности и родам.
13. Психологическая помощь по поводу удаления матки и труб.