- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гносеологія. Теорія пізнання презентация
Содержание
- 1. Гносеологія. Теорія пізнання
- 2. План 1 Загальна характеристика процесу пізнання. 2
- 3. 1. Загальна характеристика процесу пізнання
- 4. Пізнання - це процес цілеспрямованого
- 5. Пізнання - це духовна діяльність, спрямована на здобуття нового знання.
- 6. Процес пізнання в цілому та кожен його елемент (компонент) зокрема мають конкретно-історичний характер.
- 7. Логіка (спрямованість) процесу пізнання - від пізнання явищ до пізнання сутності.
- 8. Чинники, що впливають на процес пізнання Соціокультурні
- 9. Гносеологія (загальна теорія пізнання) - це
- 10. Пізнавальний оптимізм - точка зору,
- 11. Головна підстава для пізнавального оптимізму – успіхи суспільного розвитку в цілому.
- 12. Агностицизм - точка зору, згідно з
- 13. Корені, підстави агностицизму гносеологічні корені (абсолютизація,
- 14. Агностики розривають діалектичний зв'язок між сутністю і явищем.
- 15. 2. Суб’єкт та об’єкт пізнання, їхній взаємозв’язок
- 16. Об’єкт пізнання – фрагмент
- 17. Діалектичний зв’язок між суб’єктом та об’єктом пізнання
- 18. Діалектичний зв’язок між суб’єктом та об’єктом пізнання
- 19. 3. Чуттєве та раціональне пізнання, їхні форми
- 20. ФОРМИ ЧУТТЄВОГО ПІЗНАННЯ Відчуття Сприйняття Уявлення
- 21. Форми чуттєвого пізнання Відчуття – це відображення
- 22. Відчуття (і взагалі всі форми чуттєвого пізнання)
- 23. Форми раціонального
- 24. Поняття – форма мислення, у якій
- 25. Поняття є результатом абстрагування та узагальнення.
- 26. Логічна структура поняття Зміст поняття – сукупність
- 27. Судження – форма мислення, у якій
- 28. Логічна структура судження: Суб’єкт судження (S) Предикат (P) Зв’язка Квантор
- 29. Всі (квантор) берези (суб'єкт судження )
- 30. Умовивід – форма мислення, в якій
- 32. Судження та умовивід – форми руху понять.
- 33. Сенсуалізм Абсолютизація ролі чуттєвого пізнання Раціоналізм Абсолютизація ролі раціонального пізнання
- 34. 4. Поняття істини та її критеріїв. Діалектика абсолютного та відносного в об’єктивній істині
- 35. Об’єктивна істина - це знання, яке відповідає об’єктивній реальності.
- 36. Абсолютна
- 37. Будь-яка об’єктивна істина є одночасно як абсолютною, так і відносною.
- 38. Критерій істини -
- 39. Основні критерії істини Практика Пізнавальний Логічний
План 1 Загальна характеристика процесу пізнання. 2 Суб’єкт та об’єкт пізнання, їхній взаємозв’язок. 3 Чуттєве та раціональне пізнання, їхні форми. 4 Поняття істини та її критеріїв. Діалектика абсолютного та відносного в
Слайд 2План
1 Загальна характеристика процесу пізнання.
2 Суб’єкт та об’єкт пізнання, їхній взаємозв’язок.
3
Чуттєве та раціональне пізнання, їхні форми.
4 Поняття істини та її критеріїв. Діалектика абсолютного та відносного в об’єктивній істині.
4 Поняття істини та її критеріїв. Діалектика абсолютного та відносного в об’єктивній істині.
Слайд 4Пізнання
- це процес цілеспрямованого відображення дійсності у свідомості
людини, обумовлений суспільно-історичною практикою людства, а також природною допитливістю людей.
Слайд 6Процес пізнання в цілому та кожен його елемент (компонент) зокрема мають
конкретно-історичний характер.
Слайд 8Чинники, що впливають на процес пізнання
Соціокультурні чинники,
Індивідуальні особливості того, хто пізнає.
Активізує
процес пізнання виникнення у людини та суспільства нових потреб.
Слайд 9Гносеологія (загальна теорія пізнання)
- це розділ філософії, що вивчає природу
та сутність процесу пізнання, передумови, межі, засоби, форми пізнання, відношення знання до дійсності тощо.
Слайд 10Пізнавальний оптимізм
- точка зору, згідно з якою речі, явища, процеси
в природі та людському житті (насамперед, їхня сутність) є пізнаванними.
Слайд 12Агностицизм
- точка зору, згідно з якою сутність речей, явищ, процесів в
природі та людському житті є непізнаванною.
Слайд 13Корені, підстави агностицизму
гносеологічні корені (абсолютизація, або перебільшення, відносності, недосконалості й
мінливості наших знань, складності та суперечності процесу пізнання й нескінченності, невичерпності, мінливості світу і людини як об'єктів пізнання);
соціальні корені (вважається, що агностицизм особливо “розквітає” в періоди соціокультурних криз, суспільної нестабільності, зміни систем духовних цінностей, наукових картин світу, тощо).
соціальні корені (вважається, що агностицизм особливо “розквітає” в періоди соціокультурних криз, суспільної нестабільності, зміни систем духовних цінностей, наукових картин світу, тощо).
Слайд 16
Об’єкт пізнання – фрагмент буття, на який у даний момент
спрямована пізнавальна діяльність суб’єкта.
Суб’єкт пізнання –
той, хто у даний момент пізнає об’єкт.
Слайд 17Діалектичний зв’язок між суб’єктом та об’єктом пізнання
Суб’єкт пізнання, як правило, є
підготовленим до того, щоб побачити в даному фрагменті буття свій об'єкт, тому його вибір зазвичай не є стихійним.
Слайд 18Діалектичний зв’язок між суб’єктом та об’єктом пізнання
Суб'єкт і об'єкт пізнання взаємо-зв'язані
процесом пізнання, передба-чають одне одного і поза цим зв'яз-ком не існують. Однак об'єкт пізнання - це певний фрагмент буття, що існує об'єктивно, таким і повинен пізнаватися; і суб'єкт також є відносно незалежним від об'єкта.
Слайд 21Форми чуттєвого пізнання
Відчуття – це відображення окремих сторін або ознак об'єктивно
існуючих речей,
Сприйняття – це відображення людиною об'єкту в його цілісності, в єдності його властивостей,
Уявлення – це запам’ятовування цілісного чуттєво-наочного образу речі.
Сприйняття – це відображення людиною об'єкту в його цілісності, в єдності його властивостей,
Уявлення – це запам’ятовування цілісного чуттєво-наочного образу речі.
Слайд 22Відчуття (і взагалі всі форми чуттєвого пізнання) знаходяться під впливом як
біологічних характеристик людини (її фізіології, генетики тощо), так і різноманітних соціокультурних чинників й умов, в яких живе і виховується людина, залежать від її індивідуальних характеристик, психологічних станів (а на них, у свою чергу, впливають соціокультурні чинники).
Слайд 24Поняття – форма мислення, у якій відображаються загальні та суттєві властивості,
зв’язки, відношення речей, процесів, явищ.
Слайд 26Логічна структура поняття
Зміст поняття – сукупність суттєвих ознак речі, процесу тощо,
відображених у даному понятті.
Обсяг поняття – сукупність речей, процесів тощо, які мисляться у даному понятті.
Слайд 27Судження – форма мислення, у якій що-небудь стверджується або заперечується щодо
сутності речей, процесів тощо,
про зв’язки між річчю та її властивостями,
про відношення між речами.
Слайд 29 Всі (квантор) берези (суб'єкт судження ) є (зв’язка) деревами (предикат судження). (Всі
S є P)
Деякі (квантор) книги (суб'єкт судження ) не є (зв’язка) підручниками (предикат судження).
(Деякі S не є P)
Слайд 30Умовивід – форма мислення, в якій з одного, а частіше двох
та більше суджень (засновків) виводиться нове судження (висновок).
Слайд 33
Сенсуалізм
Абсолютизація ролі чуттєвого пізнання
Раціоналізм
Абсолютизація ролі раціонального пізнання
Слайд 344. Поняття істини та її критеріїв. Діалектика абсолютного та відносного в
об’єктивній істині
Слайд 36
Абсолютна істина –
знання
повне, вичерпне, всебічне.
Відносна істина –
знання в принципі вірне, але неповне.
Слайд 38Критерій істини -
засіб, за допомогою
якого встановлюється відповідність
наших знань об’єкту.
