Презентации в PowerPoint

КИСЛОТЫ– ЭТО СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА, молекулы которых состоят из атомов водорода, способных замещаться на атомы металла, и кислотных остатков. NО3 Н Кислотный остаток Na КЛАССИФИКАЦИЯ КИСЛОТ бескислородные

Нормативные правовые акты и основные понятия ГИА Условные обозначения и сокращения Материалы для вновь привлекаемых специалистов

История замысла романа «Преступление и наказание». Все сердце мое с кровью положится в этот роман. Ф.М.Достоевский Замысел появляется на каторге: - некто Орлов мог повелевать собою безгранично, презирая всякие муки и наказания и не боялся ничего на свете – идея СВЕРХЧЕЛОВЕКА;

Рейтинги по недвижимости, где есть все категории интернет-ресурсов, из которых складывается интернет-недвижимость. http://top100.rambler.ru/top100/Real-Estate http://top.ners.ru/ Первая категория : Сайты агентств недвижимости и девелоперских компаний. http://www.incom.ru http://www.donstroy.com http://www.mian.ru http://www.mirax.ru http://www.miel.ru Посещаемость: 3000-9000 / день Конкуренция: нет Доступ к

Режим дня Ученик 5 класса часть суток проводит в школе и выполняет домашнее задание, часть суток принимает пищу, части суток общается с друзьями, играет на компьютере и смотрит телевизор. Сколько

Группа компаний «ЭкоНива» / Unternehmensgruppe „EkoNiva“ «ЭкоНива-Техника» - торговля сельскохозяйственной техникой ведущих мировых производителей, сервисное обслуживание, снабжение запчастями «ЭкоНива-Семена» - торговля высокопродуктивными семенами немецкой селекции, семеноводство „EkoNiva-Technika“ – Handel mit Landmaschinen, Service, Versorgung mit Ersatzteilen „EkoNiva-Semena“ –

диагностические исследования; специфическая профилактика; ветеринарно-санитарные мероприятия; карантинные мероприятия и ликвидация очагов особо опасных заболеваний; контроль за эпизоотической ситуацией; контроль безопасности и качества животноводческой продукции и кормов. Основные мероприятия, направленные на обеспечение эпизоотического благополучия территории Чувашии:

Положение о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования утверждено приказом Минобрнауки РФ от 29.08.2011 № 2235, зарегистрировано Минюстом России 25.10.2011, регистрационный № 22118 СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СОСТАВА

Ассортимент Каша овсяная с вареной сгущенкой Каша овсяная с бананом и шоколадом Каша овсяная с клубникой и йогуртом Уникальные сочетания вкусов: с клубникой и йогуртом, с бананом и шоколадом, с вареной сгущенкой (последнюю предлагает для

Что вы узнаете Вы усвоите правильное, более точное представление об агрессии детей. Узнаете причины, особенности развития детской агрессивности. Освоите приемы и методы саморегуляции и выражения эмоций в социально приемлемых формах. Истоки детской агрессии Песочница.

План урока 1.Состав атмосферы. 2. Строение атмосферы. 3. Значение атмосферы. 4. Изучение атмосферы. 5.Охрана атмосферы. Состав атмосферы Основные составляющие атмосферы Земли – азот и кислород. Остальные газы: углекислый газ, водяной пар, инертные газы, озон составляют около

Зимние олимпийские виды спорта по версии МОК Согласно классификации международного олимпийского комитета (МОК), всего существует 7 зимних олимпийских видов спорта, что соответствует числу международных федераций: лыжный спорт; конькобежный спорт; бобслей; хоккей на льду; биатлон; кёрлинг;

Основные вопросы лекции: 1. Доказательства роли ДНК в передаче наследственной информации (опыты по трансформации, трансдукции). 2. Химическая организация генетического материала. Строение нуклеиновых кислот (ДНК и РНК) их свойства и функции. 3. Тонкая структура гена, его дискретность (цистрон, рекон, мутон).

Итак, Вы наконец-то добрались до АО сайта: aotrauma.aofoundation.org Выбираете на странице нужное направление: AO Surgery Reference Видим схематическое изображение скелета, на котором обозначены различные локализации от костей лицевого черепа – CMF(вверху), до костей стопы –

Формы духовного освоения действительности Познание - процесс погружения человеческого интеллекта в действительность, который осуществляется для получения знаний. Признаки практического знания: возникает и функционирует в контексте различной человеческой деятельности; институтом формирования является ученичество; использует специальный

Уровни организации обучения в системе непрерывного художественного образования и эстетического воспитания Дошкольное образование Высшее профессиональное образование Среднее (полное) общее образование (школьное) Среднее профессиональное образование Дошкольное образование (с 3 до 7 лет) Детские сады Центры

Структуры данных Существует большое множество различных структур данных. У каждых свои преимущества и недостатки. Тем не менее, они играют важнейшие роли в организации памяти самых различных программ. Предлагается реализовать одну из структур данных: Массив Динамический массив Списки Двоичное дерево поиска Стек

Слова (по происхождению) исконно русские заимствованные слова, которые возникли в русском языке. слова, пришедшие из других языков. Среди заимствованных слов выделяют экзотизмы и интернационализмы.

UNA SCUOLA UNA CLASSE

Цель внедрения методологии УРРАН – целесообразное распределение ограниченных ресурсов компании для обеспечения необходимых уровней надежности и безопасности перевозочного процесса с учетом экономических рисков, связанных с ними. Общие сведения о концепции УРРАН Таким образом, первичными являются показатели качества перевозочного

Хоккей – командная спортивная на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд на коньках, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота. Еще до появления хоккея в 16 веке Голландии существовали игры с мячом и клюшками

План 1. Теории мышечного сокращения. 2. Одиночное и тетаническое сокращение. 3. Теории тетануса. 4. Формы и типы мышечного сокращения.

Цель: разработать модель (портрет) личности педагога в современной школе как образец, к которому нужно стремиться и постоянно самосовершенствоваться. Современный учитель Остается открытым вопрос, какие качества учителя (или «компетенции») должны быть константными, т.е. не зависящими от времени, а какие