zubova s презентация

изобразительного искусства






Подготовила: Зубова Светлана Васильевна


2017

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Зеленцовская основная общеобразовательная школа»

в условиях развивающегося современного общества, используя эти новые возможности.
Современные подходы к преподаванию изобразительного искусства предполагают актуализацию, в том числе следующих направлений деятельности учителя:
Организация проектной, художественно-творческой и исследовательской деятельности учащихся, с использованием различных художественных технологий;
Использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности обучающихся;
Формирование информационной грамотности учащихся через активацию их языковой компетентности в области изобразительного искусства.

окружающую действительность, научить шире и разностороннее видеть окружающий мир, воспитать в них чувство прекрасного, развить личностные способности.
Основными задачами уроков изобразительного искусства является:
Знакомство обучающихся с широтой и многообразием поля художественно-изобразительной деятельности;
Изучение техники разных материалов и средств изобразительного искусства;
Знакомство с работами великих мастеров;
Создание и восприятие художественных образов.

образовательные технологии:
Метод проектов;
Технология проблемного обучения;
Дискуссии;
Обучение в сотрудничестве;
Творческая работа;
Работа в группе;
Информационно-компьютерные технологии.

изобразительного творчества способствует:
Активизации познавательной деятельности;
Повышению качественной успеваемости обучающихся;
Формированию и развитию личности, создают благоприятные условия для проявления его способностей и интересов;
Достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов;
Всестороннему развитию личности;
Раскрепощению, созданию эмоционального настроя, что, в свою очередь, помогает развитию художественного творчества учащихся.

показ репродукций картин художников;
Демонстрировать графический материал (таблицы, схемы);
«посещать» крупнейшие музеи мира;
Прослушивать записи песен;
Активизировать учебный процесс.

является решение ряда следующих задач:
Дидактические (расширение кругозора; формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности);
Развивающие (развитие мышления, речи, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности);
Воспитывающие (формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций, воспитании сотрудничества, коллективизма);
Социализирующие (приобщение к нормам и ценностям общества).

позволяет выявить и развить у учащихся художественные способности, умения по выполнению оригинальных творческих заданий, а также воспитывать творческое отношение к любой деятельности.