«Гимназия №6»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Замечательное дерево презентация
Содержание
- 1. Замечательное дерево
- 2. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Тысяча решений – это много или мало?
- 3. Аннотация к проекту В проекте
- 4. Дидактические цели Формирование математической грамотности (представление
- 5. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Что такое комбинаторика?
- 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Знать алгоритм решения задачи
- 7. Этапы проведения проекта Погружение в проект.
- 8. В ходе проекта школьники должны: Создать
- 9. ВЫВОДЫ: Составление дерева возможных вариантов –
- 10. Ресурсы Математика, учебник для 5 класса общеобразовательного
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Тысяча решений – это много или мало?
Слайд 1Замечательное дерево
Составили:
Григорьева Людмила Михайловна, МОУ «СОШ №17»
Лизунова Вера Андреевна, МОУ
Слайд 3Аннотация к проекту
В проекте рассмотрены решения комбинаторных задач на перестановки и
сочетания элементов. Однако, ни сами эти термины, ни соответствующие формулы не рассматриваются. Используется естественный, доступный учащимся пятых классов метод решения комбинаторных задач с помощью непосредственного перебора возможных вариантов (комбинаций). Учащиеся встречаются с необходимостью перебора различных по своей сути и составу комбинаций в жизненных ситуациях.
Слайд 4Дидактические цели
Формирование математической грамотности (представление о комбинаторике как о разделе математики);
Развитие
логического мышления и познавательной активности учащихся;
Вовлечение учащихся в творческую, коммуникативную деятельность.
Вовлечение учащихся в творческую, коммуникативную деятельность.
Слайд 5ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
Что такое комбинаторика?
Может ли комбинаторика помочь в реальной жизни?
Алгоритм составления дерева возможных вариантов – «волшебный ключик» для решения задач.
Слайд 6МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Знать алгоритм решения задачи с помощью дерева возможных вариантов.
Уметь проводить
анализ данных.
Научиться решать задачи с помощью составления дерева возможных вариантов.
Научиться решать задачи с помощью составления дерева возможных вариантов.
Слайд 7Этапы проведения проекта
Погружение в проект.
Создание алгоритма составления дерева возможных
вариантов для решения комбинаторных задач.
Реализация проекта.
Обсуждение проекта в группах, решение задач.
Подведение итогов.
Защита собственных проектов.
Реализация проекта.
Обсуждение проекта в группах, решение задач.
Подведение итогов.
Защита собственных проектов.
Слайд 8В ходе проекта школьники должны:
Создать алгоритм решения комбинаторных задач с помощью
ДВВ.
Решить комбинаторные задачи и провести защиту в форме презентации
Решить комбинаторные задачи и провести защиту в форме презентации
Слайд 9ВЫВОДЫ:
Составление дерева возможных вариантов – один из доступных способов решения комбинаторных
задач.
Алгоритм составления дерева возможных вариантов – «волшебный ключик» для учащихся.
Решение комбинаторных задач развивает логическое мышление, творческие и аналитические способности.
Алгоритм составления дерева возможных вариантов – «волшебный ключик» для учащихся.
Решение комбинаторных задач развивает логическое мышление, творческие и аналитические способности.
Слайд 10Ресурсы
Математика, учебник для 5 класса общеобразовательного учреждения под редакцией Г.В.Дорофеева, Москва,
«Просвещение»,2001г.
Математика, дидактические материалы для 5 класса общеобразовательного учреждения под редакцией Г.В.Дорофеева, Москва, «Просвещение», 1999г.
Математика, рабочая тетрадь для 5 класса общеобразовательного учреждения, Москва, «Просвещение», 2000г.
Математика, книга для учителя. С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др., Москва, «Просвещение»,1999г.
Комбинаторика и бином Ньютона. А.Я.Халамайзер, Москва, «Просвещение», 1980г.
Школьнику о теории вероятностей. В.С.Лютикас, Москва, «Просвещение», 1976г.
www.gifpark.ru
www.Google.ru
Математика, дидактические материалы для 5 класса общеобразовательного учреждения под редакцией Г.В.Дорофеева, Москва, «Просвещение», 1999г.
Математика, рабочая тетрадь для 5 класса общеобразовательного учреждения, Москва, «Просвещение», 2000г.
Математика, книга для учителя. С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович и др., Москва, «Просвещение»,1999г.
Комбинаторика и бином Ньютона. А.Я.Халамайзер, Москва, «Просвещение», 1980г.
Школьнику о теории вероятностей. В.С.Лютикас, Москва, «Просвещение», 1976г.
www.gifpark.ru
www.Google.ru
