“ІСКОРКА”
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЯСЛА-САДОК №8 “ІСКОРКА” презентация
Содержание
- 2. З січня 2009 р в закладі функціонувало
- 3. ВСЬОГО 25 ПЕДАГОГІВ З НИХ: ВИХОВАТЕЛЬ-МЕТОДИСТ ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ ВЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД 2 МУЗИЧНІ КЕРІВНИКИ 20 ВИХОВАТЕЛІВ
- 4. ОСВІТНІЙ РІВЕНЬ ПЕДАГОГІВ
- 5. Програмове забезпечення
- 6. Пріоритетні напрямки роботи Спрямованість методичної
- 7. Розширення комфортних умов перебування дошкільників
- 12. І молодша група “Бджілка”
- 13. Вихователь
- 17. АНАЛІЗ РОЗВИВАЛЬНОГО ПРОСТОРУ Зміст Цільове призначення Як
- 18. ОЦІННИЙ ЛИСТ СТАНУ РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
- 19. Досягнення Якісний рівень розвивального простору в групах
- 20. ПРОБЛЕМИ Нечітко прописані цілі, вимоги щодо створення
- 21. Перспективи розвитку ДНЗ №8 “ІСКОРКА”
- 22. РЕКОНСТРУКЦІЯ БАСЕЙНУ
- 23. Сайт ДНЗ №8 “ІСКОРКА” Наша адреса: www.iskorkakahovka.ucoz.ru Запрошуємо всіх!
- 24. Створення і розвиток матеріально-технічної бази,
- 25. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
З січня 2009 р в закладі функціонувало 10 вікових груп, виховувалося 210 дітей з 2 до 6 років. 2 групи – І молодшого дошкільного віку 4 – ІІ молодші 2
Слайд 2З січня 2009 р в закладі функціонувало 10 вікових груп, виховувалося
210 дітей з 2 до 6 років.
2 групи – І молодшого дошкільного віку
4 – ІІ молодші
2 – середні
2 – старші
2 групи – І молодшого дошкільного віку
4 – ІІ молодші
2 – середні
2 – старші
Вікові групи
Слайд 3ВСЬОГО 25 ПЕДАГОГІВ
З НИХ:
ВИХОВАТЕЛЬ-МЕТОДИСТ
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
ВЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
2 МУЗИЧНІ КЕРІВНИКИ
20 ВИХОВАТЕЛІВ
Слайд 6 Пріоритетні напрямки роботи
Спрямованість методичної роботи на підвищення фахового рівня
педагогів у зв’язку з виходом Базової програми «Я у Світі» шляхом здійснення випереджального навчання вихователів
Слайд 7 Розширення комфортних умов перебування дошкільників у закладі, забезпечення оптимального
розвитку кожної дитини при збереженні й підвищенні резервів її здоров’я.
Слайд 8
Сприяння активізації психічних процесів дитини,
підвищенню її життєвого тонусу, задоволенню особистих інтересів, соціальних потреб через вдосконалення організації ігрової діяльності в ДНЗ
Слайд 9 ОРГАНІЗАЦІЯ
ІГРОВОГО ПРОСТОРУ В СУЧАСНОМУ ДНЗ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКА
Слайд 17АНАЛІЗ РОЗВИВАЛЬНОГО ПРОСТОРУ
Зміст
Цільове призначення
Як відображається на розвиткові дитини
Форми і методи роботи
( як використовується в педагогічному процесі)
Проблеми
Пропозиції
Проблеми
Пропозиції
Слайд 18
ОЦІННИЙ ЛИСТ
СТАНУ РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
Матеріально-технічні та медико-санітарні умови
Розвивальне середовище, що забезпечує функціональний
та емоційний комфорт дітей
Зміст розвивального середовища, що забезпечує повноцінний розвиток дітей
Зміст розвивального середовища, що забезпечує повноцінний розвиток дітей
Слайд 19Досягнення
Якісний рівень розвивального простору в групах
Оформлено ігрову кімнату
Триває робота над кімнатою
“Світ транспорту”
Слайд 20ПРОБЛЕМИ
Нечітко прописані цілі, вимоги щодо створення середовища
Недостатність коштів для придбання оснащення,
а зараз навіть при наявності коштів – відсутність потрібних нам посібників
Майже повна відсутність літератури з методики організації контролю, аналізу та моніторингу стану розвивального простору
Майже повна відсутність літератури з методики організації контролю, аналізу та моніторингу стану розвивального простору
Слайд 24 Створення і розвиток матеріально-технічної бази, що відповідає сучасному рівню
розвитку інформаційних технологій
Створення комп‘ютерного класу
Придбання мультимедійних засобів
Створення комп‘ютерного класу
Придбання мультимедійних засобів
